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第383章 育人方面有点天赋（第1页）

嬴政有时听得烦了，真想让他们都去修史书，离朝堂远点。

反正他们擅长把简单的事说复杂，复杂的事说上天。

不过搞起培训来，这些人还真有一套。

课程安排得井井有条，上午教军令文书，下午讲忠君爱国、大秦律法，晚上还有讨论，让那些年轻人互相辩难，练口才。

据说辩论现场激烈得很，有次两个学生争“法先于情还是情先于法”，争得面红耳赤，袖子都撸起来了，就差没扔鞋打架。

最难得的是，他们还真编出了一套浅显易懂的教材。

里头把“依法治国”比喻成“做饭得按菜谱，不然要糊锅”。

把“忠君”说成“跟对老大有肉吃”。

连“连坐法”都被讲成“一条绳上的蚂蚱，谁蹦跶都得一起倒霉”。

深入浅出，十分接地气。

接地气到那些老儒生看了直摇头，说“有辱斯文”，可架不住士兵们爱听啊。

扶苏那孩子也全程参与了这事，从拟定课程到组织考核，都办得妥妥帖帖。

嬴政去看结业考时，见扶苏讲解《为吏之道》中“忠信敬上”一段，从容不迫，条理清晰。底下那些年轻人听得认真，还有人埋头记笔记，那专注劲儿，比听博士讲经时强多了。

这小子，搞政事的眼光虽然还嫩，总爱说什么“仁政”、“宽刑”，但做这种教化宣导的事，倒是挺合适。不急不躁，有条有理，还能让人信服。

看来他也不是只会读书，至少训人……啊不，育人方面有点天赋。

往后忠烈学堂、宣导吏培训这些事，不如就全都交给他去管？

既给了他实务历练，让他知道治国不是空谈仁义就能行的，又不至于整天跟那些博士混在一起，学些不切实际的东西。

而且这事做好了，也是大功一件，能堵住那些说他只知读书的嘴。

当然，这些念头嬴政不会说出口。

帝王的心思，哪能让人轻易看透？

他只是淡淡补了一句，像是随口一提：“扶苏在这事上，用了些心。”

璇玑正端起茶盏要喝，闻言动作顿了顿。

她敏锐地捕捉到了这句话里的意味，陛下这是对长公子改观了？还是想给扶苏找条新路？

这语气平淡得像是说“今天咸菜不错”，但结合陛下刚才敲桌子的微动作，分明是“朕很满意但朕不说”的经典款表情包。

她抬眼看向嬴政，见他已重新拿起奏折，神情平静无波，彷佛刚才那句话真的只是随口一提。

不过她机灵着呢，知道什么该问什么不该问。

于是眼睛只是更亮了几分，顺着话头往下接：“二十七人？这数目真不少了！都是分到哪些军中啊？”

她心里门儿清，去军中可不比去郡县，那是要真刀真枪、和那些厮杀汉打交道的，又是头一回设这个职位，能有近三十人通过，确实很可以了。

嬴政重新拿起朱笔，笔尖在砚台里润了润，声音没什么起伏：“北疆蒙恬军中分十人，岭南赵佗处七人，其余分散在各郡守军，”

他抬眼看了看窗外天色，“下月初出发。”

璇玑放下手里的书卷，心里已经开始盘算开了。

上次将闾去北疆的时候，她就让少府赶制了一批红缨枪和复合弓带去。

那复合弓用的是竹木胶合的多层结构，比传统的单体弓轻便，射程却远了不止一截。尤其适合北疆那种风沙大的地方，传统的筋角弓受潮会影响性能，这复合弓却耐造得很。

将闾后来托人带回信时，信上字迹都有些飞扬，字里行间都是压不住的兴奋。

信里说，那些复合弓到了军中，将士们试用后都赞不绝口。

有个老射手原本是军中有名的力士，能用三石硬弓，试了这新弓后直拍大腿：“轻巧得像柳枝，劲道却像牯牛！”

实测下来，比旧弓轻了三成，射程反而增加了五十步。这在战场上可是了不得的优势，意味着我方能射到敌人，敌人却够不着我们。

典型的“我能打你，你打不着我，气不气？”