笔趣阁

第42章 力量本身无分善恶关键在于执剑之人（第1页）

他提起笔，在纸上写下：“风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？”

虽然环境恶劣如风雨晦暗，但看到这些坚守的师生，怎能不心生敬意？

写完，他放下笔，对众人道：“今日不赋诗了。今日，只敬这些风雨中的读书人。”

众人默然，纷纷举杯，朝向天幕。

￥

唐肃宗上元二年，成都草堂。

杜甫正为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”而感慨，望着自己漏雨的茅屋，想着天下还有多少和他一样的人。听到屋顶上雨滴打在茅草上的声音，他叹口气，把唯一不漏雨的角落让给了妻子和孩子。

看到天幕，他愣住了。

“这……这才是真正的寒士啊。”

他喃喃道，声音有些颤抖。他扶着门框，看着天幕里那些漏雨的教室，那些打着补丁的衣衫，那些专注的眼神。

他停顿了一下，眼眶微红，“我虽居草堂，尚有片瓦遮头。虽也漏雨，但漏了就漏了，等天晴了再修便是。可这些师生漏雨尚在读书，空袭仍要上课。他们是把脑袋别在裤腰带上求学啊。”

他看着那些学生洗得发白的袖子，想起自己“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”的窘迫，竟生出一丝“我这不算什么”的感慨。

杜甫低声吟道，“风声、雨声、读书声，声声入耳。此情此景，方配此言。”

他们听到的不是哀怨，不是自怜，而是一种在困顿中愈发勃发的、传承文明的坚韧与激情。就像石缝里的竹子，环境越恶劣，岩石越坚硬，它越是要拼命地向上生长，向着阳光。

￥

画面再转。

一个稍微豪华点的地方，某个祠堂的天井里，阳光透过古树的枝叶洒下。

一群学生围坐，中间是一位戴着眼镜、文质彬彬的先生，他手中拿着一个简陋的、用铁皮和玻璃自制的仪器模型。

“我们都知道，物质是由原子构成的。”

“而原子中心，有一个非常非常小但质量极大的原子核。某些重元素的原子核，比如铀，不够稳定，在受到中子轰击时，可能分裂成两个较轻的原子核，同时释放出巨大的能量和更多的中子……”

他用模型演示“裂变”，把两个小铁球从一个大铁球旁弹开，模拟能量释放。

“这个过程叫核裂变，放出的中子又可能去轰击其他铀核，引发更多的裂变，这就是链式反应。”

“链式反应如果可控，可以缓慢释放能量，用来发电，驱动巨轮，那将是近乎无穷的能源。”

他语气中带着憧憬，彷佛看到了光明的未来，但随即转为凝重，像乌云遮住了太阳，“如果不可控，在极短时间内释放全部能量，那就是炸弹，威力远超传统炸药千万倍。”

“原子核”、“裂变”、“链式反应”、“能量”、“炸弹”……这些词伴随着简单的示意图出现。

￥

这一次，引发的震动更为广泛。

铀？矿石？裂开？能放出比火药厉害千万倍的力量？