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第346章 刷存在感（第1页）

少府、将作等负责具体事务的衙署也纷纷举手，想要些在算学、格物、匠作方面出色的学子，充实技术岗位。

“陛下，如今工程、制造、账目核算，皆需精细之人，此类专才亦不可多得啊！”

技术型人才，我们预定了！别跟我们抢，我们这活儿没点专业技能干不了！

一时间，殿内你一言我一语，颇有几分人才市场抢人的架势。

为啥这么抢？

道理很简单，受过系统教育、背景可靠、年轻有潜力的自己人，谁不想要？

朝廷现在摊子越铺越大，事情越来越多，哪个衙门都缺能干实事的人。多来几个得力帮手，自己肩膀上的担子也能轻二两不是？

再说了，培养好了，将来都是自己一系的人脉资源，属于长期投资，现在抢到就是赚到。

你要是问他们来了能干的年轻人，会不会害怕威胁到自己的位置？

嘿，要是他们在朝堂经营这么多年，随便来个年轻人就能挤下去，那他们也趁早回家抱孙子得了！

能在陛下眼皮子底下站到今天的，谁没两把刷子？

真要被后浪拍在沙滩上，那也是技不如人，该退位让贤。

大秦这朝堂上，说到底，还是得靠真本事吃饭！

当然，适当的“抢人”，也显示了本部门的积极性和重要性嘛。

看，我们多缺人才，我们多重要！这存在感必须刷一刷。

璇玑站在那儿，听着这帮大臣们为了抢人，都快把忠烈学堂毕业生夸成朵花了，眼珠子骨碌碌一转，心里忽然冒出个念头。

她想起了后世军队里的“指导员”、“政委”这类角色。

虽然时代背景天差地别，但有些思路，是不是可以借鉴一下，变通变通呢？

既能满足军队对忠烈之后的需求，又能发挥这些学子特有的背景优势，说不定还能开辟个新赛道，减少其他衙门的争夺压力。

大家好，才是真的好嘛。

她看向嬴政：“陛下，我有个想法。”

“讲。”嬴政言简意赅，但眼神示意她可以畅所欲言。

璇玑清了清嗓子，在嬴政示意下，略提高声音道：“陛下，诸位大人，关于学堂学子去向，璇玑有一点浅见。”

众人目光齐刷刷聚过来，这位璇玑公主的浅见，往往都不简单。上次说浅见就弄出了水泥，这次不知又要抛出什么新鲜玩意儿。

“方才太尉府的大人提到，可选拔勇武者入军中为军官幕僚，此议甚好。”

璇玑先肯定了军事方面的需求，随即话锋一转，“然，除了冲锋陷阵、参谋军机之才，军中是否也需要另一种人才？”

她斟酌用词，尽量贴合时代：“将士们离乡背井，浴血沙场，除了严明军纪和丰厚赏赐，是否也需要有人时时提醒他们为何而战？为谁而战？他们的牺牲与功勋，意味着什么？一支只知道听令冲杀的军队是利器，但一支明白为何而战、心怀信念的军队，才是真正的钢铁雄师。”

光会砍人不够，得知道为啥砍人，砍得才带劲。

她看向扶苏，又环视众臣，试图用眼神传递“这个主意很有搞头”的信息。

“忠烈学堂的学子，其父辈皆是为大秦捐躯的忠魂。他们对忠君爱国、马革裹尸的理解，远比常人深刻，也更能以切肤之痛与血脉荣光，向将士们言传身教。

若挑选一批口才便给、信念坚定的学子，派往各军之中，不为直接指挥作战，而专司宣讲。

宣讲大秦法度之威严，宣讲陛下天恩之浩荡，宣讲为国征战之荣耀，宣讲军功授爵之实惠，更宣讲他们自身作为忠烈之后的经历与感悟……”

简单说，就是组建一支大秦军队精神充电宝兼故事宣讲团，专治各种士气低迷、思想滑坡。

她越说思路越清晰：“此举，一来可时时砥砺将士斗志，明其心志，使其知晓身后有国、有君、有家，作战更加奋勇无前。”