他低头看了看自己的手——还在抖。
他攥紧拳头,让指甲掐进掌心。
冷静。
陆时安,冷静。
这才刚刚开始。
他的眼睛
第二天下午四点,陆时安抱着数学课本和笔记本,走进了学校图书馆。
他选了一个角落的位置,靠窗,光线好,人少。坐下之后,他把笔记本摊开,笔摆好,深呼吸了三次。
手还是有点抖。
不是紧张。
好吧,是紧张。
沈星野说过会来,但陆时安不确定他是不是认真的。也许只是随口一说,也许到了之后发现是“书呆子”在教他,待不了十分钟就会走。
陆时安告诉自己不要抱太大期望。
四点十分,图书馆的门被推开了。
沈星野走进来,手里什么都没带——没有书,没有笔,连张纸都没有。他换了一身干净的衣服,深蓝色的卫衣,头发应该是洗过了,不像平时那样乱糟糟的。
他站在门口扫了一圈,看到陆时安举了一下手,然后走过来,拉开对面的椅子坐下。
“开始吧。”他说。
陆时安看了看他面前空空如也的桌面:“你没带书?”
“要书干什么?”
“补课。”
“你说就行,我听得懂。”
陆时安忍住了叹气的冲动。他从书包里翻出一本高一数学教材的复印件,推到沈星野面前:“先看这个。你基础太差,直接从高二的补跟不上。我们从函数开始。”
沈星野翻了翻那本复印资料,上面密密麻麻写满了批注,有些地方还用不同颜色的笔标了重点。
“这是你写的?”沈星野问。
“嗯。”
“专门给我准备的?”
陆时安顿了一下,然后面无表情地说:“顺手写的。”
他没有说这是昨晚熬到凌晨一点整理出来的。
沈星野看了他一眼,没说话,把资料翻到第一页。
陆时安开始讲。他从函数的基本概念讲起,定义域、值域、对应法则,一个一个掰开揉碎。语速不快不慢,声音不大但很清楚。
他讲课的时候和平时的样子不太一样。平时话少到像在惜字如金,但一讲到数学,句子就连贯起来了,偶尔还会用笔在纸上画图示意,动作流畅又自然。