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第90章 我也反对（第2页）

斯内普还没放弃：“你真的觉得他毛茸茸的小问题不影响任课吗？他每个月都要消失几天。”

邓布利多：“他已经同意服用——”

“他同意没有用。”斯内普打断了他，“他的身体同意才算。”

这句话又硬又准，落在桌面上像一块石头，身体是很客观的东西，经常不以人类的主观意愿而转移。

不然，卢平可能就不是狼人了，而伏地魔也真的飞跃死亡了。

邓布利多刚要开口，另一个声音响了。

“我也反对。”

斯内普猛地扭头。

说话的是曦滢。

他没想到，一贯跟自己不对付的她，居然有一天站在自己的同一立场。

曦滢看他有些错愕的表情，回了一个——你幼不幼稚？

邓布利多显然也没料到：“伊万斯教授？我以为你们也算是熟人？”

曦滢把茶杯放下：“公是公，私是私。”

“先申明，”曦滢欲抑先扬，“我相信卢平先生会是个好老师。”

毕竟历年来的黑魔法防御课的教授都太烂了。

斯内普脸上的表情僵住了。

“这是陈述，不是夸奖，一个在自己这种情况下还肯备课的人，大概不会在讲台上敷衍孩子。”

“我要说的是另一个让人难以忽略的问题。”

曦滢类比了一下。

“在普通人的社会里，有一种孩子，在座各位或许没见过。他不坏，也不是没家教，他只是生理上病了，就是控制不住自己。发起脾气来，手边的东西全砸出去，能把同桌打进医院去缝针，甚至造成更严重的后果。”

弗立维教授从他那张高椅子上探出半个身子，脑袋一晃：“这听起来……像我们走廊里每年都要闹一回的捣蛋鬼？”

曦滢看他一眼：“性质不一样，捣蛋鬼故意的，这是生理性的控制不住。”

麦格教授敲了敲桌面，替大家问出那句：“所以，伊万斯教授，你是想说——”

“这种孩子要进普通学校，他同学的家长头一个不愿意，谁想把一个有攻击性的定时炸弹放在自己孩子身边呢？”

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“但A娃本身拥有受教育的基本权利，不能因为他存在潜在失控风险，直接剥夺他入校读书的资格。”

“虽然的确是把风险摊给了每一个本来不必承担的人，但学校会做一些措施，控制危险的发生——比如安排影子老师。”

这个问题，即使是在几十年后，也充满了争议，甚至因为现在a娃越来越多，矛盾也越来越深，但没办法，这个矛盾是很难调和的，因为双方的想法都可以理解。

庞弗雷夫人难得插了句嘴：“我在麻瓜医院见过那种孩子。确实不能一概而论。”

曦滢把话题拉回了眼下议题的主角：“卢平是被诅咒的受害者，幼年被咬伤，不是他主动选择变成狼人。他渴望学习、品性正直，在非满月的绝大多数时间里，他是一个温和、自律的少年，校长给出了一些保护的方案，搭建配套防护措施：霍格莫德的密道、尖叫棚屋、打人柳，让满月时卢平可以单独隔离，把危险锁起来。”

“不能因为一个人有潜在风险，直接剥夺他接受教育的权利。弱者的权益，首先是拥有受教育的机会。”

所以即使班里有A娃，普通孩子的家长少有没想法的，也只能自认“倒霉”，闹也没用（当然有时候按闹分配，偶尔也有点用），因为他们没有权利剥夺一个孩子受教育的权利。

“即使这样，争议是客观存在的，这个风险是真实存在的，相当于全班同学要共同承担一份潜在危险。这就是代价——接纳有风险的弱者，必然会给周围人带来安全隐患，不是完美的选择，但属于‘在可控防护下，优先保障被歧视者的受教育权’。”

“而且您不可否认，他差点给别的同学带来了致命危险。”曦滢的目光看向了大概是听进去了的斯内普，小天狼星肯定不觉得抱歉，也不知道卢平对此有没有抱歉——大概率也是没有的吧，甚至詹姆还因此强行对斯内普有了救命之恩。

斯内普冷冷地哼了一声，想接话，但到底什么都没说。

“可他今年三十多岁了。”