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Chapter11（第2页）

在现代AI（人工智能）能下棋时代，‘人被狗打败’了。

蔚雨霁同学，你还下什麽围棋？”

林雪见五官精致倒影着机智眼神，蔚雨霁牵动嘴角，憋着没笑出声。

这种类似，‘天上有多少星星？阿凡提说，天上星星和你胡子一样多。’答案真是让他哭笑不得。

林雪见透露出一些赞赏，蔚雨霁说的没错。

中国成立发展至今，建国初期开始引进苏联契斯恰夫素描教学法，这套循序渐进教学方法确实帮助学生，也暴露只注重造型基础训练，忽视学生直观感受力致命缺陷。

学生素描偏重对外在物体表面真实感的模仿，缺乏内在探索。

後来，中国美术学院潘天寿曾在《中国画基础训练》主张白描丶双勾取代素描；中央美术学院徐悲鸿，却竭力主张写实主义，视素描造型为艺术基础，‘致广大尽精微。’

大师之间都会産生各种分歧，素描也呈现多元化风格。只是，艺考前提总是把‘个性追求’放在一边，基础训练最重要。

他能够看到这个层面，让她来了一点兴趣。

因为：

创造，都是从对立与协调産生。

“打吃。（围棋术语）”林雪见把白棋摆在棋盘上，用白棋围困对方的黑棋。

“围棋，思想无限延伸，纵横十九路棋盘361个交叉点。

行棋，棋子摆那里这种想法叫做‘意图’，白棋死贴黑棋，你行棋贴着我走？

林雪见小朋友，围棋圈地盘游戏，下这麽多单官（价值0目，围棋术语）五子棋你赢定了。”

蔚雨霁取笑，他小学一年级业馀一段时，都不会这麽下棋。

“人类左右脑使用两种思维方式。

左脑分析词汇连续性逻辑表达；右脑感知图案形象思维。

通常‘美术生’用右脑视觉感知空间信息，和左脑思考逻辑作出理性分析‘理科男’，观察事物角度有所不同。”

林雪见干脆撤下棋盘上所有棋子。

双方重新开局。

这次林雪见执黑子，蔚雨霁执白子。

林雪见取出黑子，她第一手棋下在。

右上角，三三！

鬼门！她要向传统发起挑战。

蔚雨霁挑眉，从日本本因坊道策时代开始，两百多年时间这招被定为日本本因坊视为禁手，幸好她并非本因坊门派弟子，弟子下禁招，要被逐出师门，但也有点不尊敬对手的意思。

他静静地取出白棋，放在了左上角小目。

本手，围棋就是这麽下。

棋道，敬畏之心，这是时代根基，围棋源头。

紧接。

林雪见又下左下角，星位。

对角布局，三三和星位结合并不常见。

‘三三’特点守角十分坚实，‘星位’特点介于守角取势之间朦胧感，这两个点放在一起怎麽看都别扭，她到底是要守角还是取势？

蔚雨霁不予理会，静静下着自己白棋——右下角，小目。

两个小目布局，最传统的布局法。

黑棋下一手，正是这局棋布局阶段精髓:

天元！

布局阶段落子天元，从古至今都是大忌，中国俗语‘金角银边草肚皮’，‘草肚皮’含蓄指出棋盘中腹最难以把控，从未有人在大赛中凭借天元布局获得过胜利。

天元一子，正是新思想精髓所在，中腹战斗才是真正决定胜败关键。

三三丶星丶天元。

她对生活本身做出的挑战，显得无知无畏，无法对命运屈服。

蔚雨霁取出一粒白子，转向传统观念中‘三三’弱点——右上角，星位。攻击三三一子，先把她这片黑棋隔绝在战局之外，再顺势展开，他白方阵地右上对天元一子发起进攻。

林雪见略作思考，她取出黑子，将三三一子继续走强。这一招为了不让蔚雨霁脱先，否则她三三一军就将冲入中腹天元取得呼应。