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帮助马老师上（第1页）

帮助马老师（上）

5月18日，天气晴朗。南风3至4级。气温293至298K。我穿上深蓝色七分裤，拿出并穿上白色高跟皮鞋，她的跟高10cm，这是我能驾驭的最大高度。我戴上耳线丶戒指丶手表丶手镯，我涂上果冻口红，又涂上银色亮片眼影，我的眼睛银光闪闪的，非常漂亮。我把头发编成高马尾，背着书包，把桃红色扩音器装进手提包里，拎着手提包，脸上洋溢着微笑，来到学校门口我看到孙靓迪，她说：“周晶鑫，她的跟高多少？”我说：“10cm。”说完，我从侧门进到学校里。我来到教室，把书包放在座位上，坐在马老师的座位上，手提包放在旁边。此时，从北往南依次是我丶孙靓迪丶李明熙丶李晓明丶李明志……我的弟弟现在是班级第九名。第二排从南往北依次是：周建鑫……。我想：马老师告诉我，她的爷爷去世了，享年93岁。马老师来到了医院，临终前，马老师的姥爷说：“外孙女，你要照顾好你的儿子，教好你的学生。”她的妈妈丶舅舅们从他们父亲心电图中看到，父亲的心跳越来越慢，最终变成了一条直线。马老师的姥爷去世了。这时候，学校大门打开了。夏星辰来了，她说：“周晶鑫，马老师对你说什麽？”我说：“今天下午检查《全优点练课计划》和《同步解析与测评》。明天考英语课文SeA的2d和SeB的2b。马老师後天中午回来，在她回来之前，没背的罚写5遍。”这时候，李响老师来了。她说：“周晶鑫，马老师说今天放学，咱们去马老师家参加她姥爷的葬礼。快点把作业在学校写完，这样在家就不用写了。如果没写完，也别在家留太多作业。”

下午自习课，我说：“夏星辰，检查英语作业！”夏星辰说：“同学们，把《全优点练课计划》和《同步解析与测评》拿出来。”我看到陈希宛伦《同步解析与测评》没写完，我说：“李晓明，陈希宛伦丶郑雅文丶吕德圣《同步解析与测评》没写完。”检查完作业，我说：“我，夏星辰，背完了SeA的2d和SeB的2b。组长们，你们给我们两人背。”孙靓迪丶李明熙给我背诵。很少有人给夏星辰背诵。我问他们为什麽，他们说你是学校的校花。我说：“後面的去夏星辰那边背诵。”组长背诵完後，开始考组员。

时光飞逝，转眼间放学了。我坐着李响老师的车来到了马老师舅舅家。看到有一个灵棚，纸马，花圈，马老师姥爷的遗照等。马老师和她的家人们一直在哭。在马老师舅舅家，空气中弥漫着沉重与哀伤的气息。我随着李响老师静静地走到马老师身边，轻轻拍了拍她的肩膀，以示安慰。马老师擡头，眼眶泛红，勉强挤出一丝微笑，感激地点了点头。

我们一行人默默地在灵棚前鞠躬致敬，表达对逝者的哀悼之情。随後，按照当地的习俗，我们开始帮忙整理花圈丶纸钱等祭品，尽自己的一份力来支持这个沉浸在悲痛中的家庭。

在这个过程中，我深刻感受到了生命的脆弱与宝贵，以及人与人之间那份难以言喻的情感纽带。马老师的姥爷虽然离我们而去，但他留下的教诲与爱将永远铭记在我们心中，激励着我们前行。

夜幕降临，葬礼仪式缓缓结束。在离开之前，我再次望向马老师，她虽依旧悲伤，但眼神中却透露出一种坚定——那是对生活的不屈，对教育的热爱，以及对家人学生的深深责任。

坐在李响老师的车上，我心中五味杂陈。这一天，我不仅经历了学习上的忙碌，更体验到了人生中的生离死别。我想，这将是我成长道路上一段难忘的经历，提醒我要珍惜眼前人，努力生活，不负韶华。

而此刻的马老师，或许正需要更多的理解与关怀。我决定，回到学校後，要更加努力学习，用实际行动来回应马老师的期望，同时也为班级营造一个更加温馨和谐的学习氛围，让每个人都能感受到集体的温暖与力量。

就这样，带着对逝者的缅怀与对未来的憧憬，我们踏上了归途，心中既有不舍也有希望。