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第26章 教你做事11（第1页）

第26章教你做事11

林羽在教室中站定，面对着一群期待的家长，尽量让自已显得从容。他知道今天的课题是字母的学习，这是啓蒙阶段至关重要的一部分。

“大家好，今天我们将学习字母A。”

林羽微笑着，尽量用轻松的语气来吸引家长的注意。

“首先，字母A大小写的字母字形以及字母占格，和印刷体也有一定的区别，在这里一定要让小朋友多多注意，大家回家可以指着我们的字母卡让小朋友进行指读。”

他在黑板上写下了大写字母A和小写字母a，然後继续说道

：“这个字母的自然发音是，在发音时嘴巴要稍微张开，舌头放松。家长可以跟我一起做一下这个动作，先伸出我们的三根指头并拢，位于嘴前，张口的大小和我们的枝头一样宽。大家可以跟我一起念一下。

接下来，我们来看一个代表单字：apple。这个单词的发音是pl，特别要注意结尾的‘l’音，要清晰地发出。”

在讲解过程中，林羽努力将内容专业化，同时保持生动有趣。

他提到了今天所学习的其他单词，比如“ant”和“alligator”，并指出它们的发音特点。

每提到一个新词，他都用简单的例句来帮助家长理解，例如：“theantissmall。”这种方法旨在让家长明白如何在家与孩子互动。

“对于初学者来说，今天的重难点主要在于字母的发音和书写，建议家长们在家中可以通过唱字母歌丶玩字母卡片游戏来帮助孩子巩固这些知识。”

林羽说着，语气中带着希望，想让家长们感受到他对孩子学习的重视。

然而，在他还没讲完时，主管站在教室後方，神情愤懑，开始翻起了白眼。

林羽内心一紧，尽管知道自已的讲解还有待改进，但仍旧努力坚持下去。他想着，尽量用清晰丶简单的语言来讲解，让每位家长都能理解。

“最後，记得在家中与孩子一起练习这些单词和句型，帮助他们在日常生活中运用。可以用有趣的故事和互动来引导他们，比如说‘youseeanapple’

这样的问题。”林羽总结着，试图将内容收尾。

就在他即将结束的时候，主管突然愤然转身，毫不留情地走出了教室。

林羽一愣，心里感到不安和失落，意识到主管对他的表现非常不满。他深吸一口气，努力调整自已的情绪，继续对仍在座的家长们微笑

：“感谢大家的耐心，如果有任何问题，欢迎随时与我联系。”

课後，他不禁思考，或许自已在专业上还有许多不足之处，需要更加努力。

林羽走进办公室，心中还回想着刚才的课堂内容，准备进行一些反思。

然而，刚一擡头，他便发现主管原本笑着的脸瞬间冷了下来，仿佛气温骤降。林羽的心里一紧，意识到气氛不对，想要悄悄离开，但主管的声音却阴阳怪气地传来

：“你听我给你督课了嘛，你就走？”

林羽停下脚步，心里暗自懊恼，却还是强挤出一个微笑，试图缓解尴尬。

“主管，我刚才只是想……”。

林羽还没说完话，主管就打断了他。

“你自已觉得你今天这课後怎麽样？”主管的语气里夹杂着不屑，目光如刀般刺向他。

林羽想了想，诚实地回答

：“我觉得还不错。”

他点了点头，课後的稿子他被的很熟练的，心中暗自期望主管能对自已的表现给予些许肯定。

然而，主管却毫不留情地讽刺道

：“人主要贵在自知之明。”

语气里的冷漠让林羽一瞬间愣住，心中不禁生出几分委屈。

“你知道你今天犯了什麽错吗？”

主管的声音变得更加严厉，带着一丝指责。

林羽的脑海中闪过疑惑，“有吗？”

【系统系统，我今天有犯错吗？】

【没有吧，你这个练课她不都验收过了吗？】系统回答道。