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第21章 教你做事6（第3页）

主管低头翻看了一下笔记，继续道，“建议在引入新的知识点後，先让学生们口头反复操练，再进行互动游戏，这样可以有效提高记忆。”

林羽点头，将这条建议记在了心里。他的确因为课程进度紧张，忽略了学生吸收的速度，确实需要放慢节奏。

“其次是课堂纪律的问题。今天有些学生在中途开了小差，虽然你有意识到，但没有第一时间做出反应。”

主管语气冷静，但却透露出严厉的态度。

“要注意，尤其是啓蒙阶段，学生的专注力不够稳定，及时调整课堂氛围是非常重要的。”

林羽默默记下这些问题，的确，面对活泼好动的孩子，自已的应对稍显不足。他心里提醒自已，下次需要更加关注课堂中的每一个细节。

然而，主管接着翻到了教案的最後一页，突然皱了皱眉

：“还有一个环节，你在教案中写到要做一个单词复习的小游戏，但根据我的观察，今天这个环节似乎没有进行？”

听到这里，林羽愣了一下。怎麽可能？明明那个单词游戏他已经做过了，还特别强调了发音规则。他忍不住开口解释

：“主管，那个游戏我是做了的，学生们反应也不错。”

主管微微擡眼，显得有些不悦

：“我没有看到。也许是你当时流程不够熟练，导致这一环节并没有很明显地呈现出来。”

林羽一听，心里咯噔一下，有点不服气。他明明清楚记得自已不仅做了那个游戏，还特别放慢了节奏。于是，他忍不住争辩道

：“可能是我做得不够突出，但游戏确实是按照计划进行的。”

主管没有直接反驳，但语气仍然不容置疑

：“你还是需要多熟悉一下课堂的整体流程，确保每一个环节都能充分展现。尤其是像这种互动性强的环节，必须让每一个学生都参与进来，效果才会明显。”

林羽虽然心里还有些不甘，但看到主管态度坚决，便没有再继续争辩，毕竟这是他的第一次正式教学，经验确实不足，反复讨论也没有意义。

于是，他点了点头，诚恳地说道

：“我明白了，我会更加注意流程的熟练度和学生的参与感。”

会议结束後，林羽走出办公室，心里多多少少有些郁闷。他能理解主管的出发点，但对于那个没有被看到的游戏环节，还是觉得有点委屈。

可转念一想，这是职场，自已还是个新人，难免会遇到这些问题，必须稳住心态，逐步提升。

他叹了口气，心中决定，下一次一定要让每个环节都更清晰明了，争取不给主管挑出任何可指责的地方。

林羽下了班，走出办公室时，主管在门口看着他，嘴角挂着一丝假笑，似乎想表现出关心的样子

：“林老师，今天辛苦了，回去的路上小心点。”

林羽笑着点了点头：“谢谢主管，您也早点休息。”

他拎起包，走向校门。心里虽然对今天的课程反馈有些不平衡，但他并没有太在意。毕竟，职场本来就这样，不是每个人都会真心认可你的努力。

他告诉自已，要放平心态，把问题吸收为经验，继续提升自已。

然而，林羽不知道的是，在他离开後，主管的表情瞬间变得阴沉，转身走进校长办公室。门一关上，主管立刻换上了严肃的面孔，朝校长抱怨起来

：“校长，今天这新来的老师不服管教啊，实在是有点麻烦。”

校长擡起头，皱了皱眉：“怎麽回事？”

“他今天上课时有个环节没做好，但我提出来的时候，他竟然还敢反驳我！明明课堂流程不熟练，却硬要说自已做了。太过分了，连我这个主管都不放在眼里。”

主管语气带着些许不满，故意放大了林羽的态度问题。

校长听完，微微点头，表情带着些沉思

：“林老师确实是新来的，可能还需要时间适应，态度如果有问题的话，我会提醒他。你多关照一下，但别急着下结论，给他一些机会。”

主管闻言，脸上露出一抹不以为然的神色，但还是点了点头，表面上接受了校长的指示。

实际上，他心里却对林羽有了更深的成见，打算以後要更加严密地“盯着”他，找机会彻底给他一个教训。

与此同时，林羽正穿过学校的操场，呼吸着晚间微凉的空气，压下心头的些许郁闷。他对主管刚才的假关心有些敏感，但并没有想到背後会有这样一场小动作正在酝酿。

他想着，明天一定要调整好状态，不论如何，也要好好完成自已的教学任务，别再给别人留下话柄。