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第2章 天赋引妒 第1回 课堂表现（第3页）

“若在实战中，

遇到对手以刚猛之力破你功法，

你当如何应对？”

王强心中一动，觉得机会来了。

他故意抢在苏然之前举手，站起来大声说：

“师父，徒儿认为应以柔克刚，

用巧劲化解对方力量。”

王强回答完，得意地看了苏然一眼，

仿佛在说：

“这次看你还怎么出风头。

;”

师父微微点头，说：

“王强，你的想法有一定道理。

但这只是一种应对方式，还有其他思路吗？”

苏然再次举手，站起来说：

“师父，徒儿觉得除了以柔克刚，

还可借助对方刚猛之力。

顺势引导，让其力量偏离方向，

同时寻找对方破绽，给予反击。

如此，既能化解危机，又能转守为攻。”

师父听完，眼中满是赞许，说：

“苏然，你的想法更全面，

考虑到实战中的变化与契机。

武学实战，不仅要化解危机，

更要懂得把握时机，反败为胜。”

王强脸色一阵青一阵白，

心中嫉妒和怨恨几乎将他吞噬。

他没想到，

苏然总能在关键时刻给出精彩回答，

赢得师父认可。

随着课堂继续，

苏然在武学理论上的出色表现，

让他在师兄弟中的关注度越来越高。

然而，这也进一步加剧了王强对他的嫉妒。

一场因天赋而起的明争暗斗，

在这看似平静的课堂上悄然升温。

苏然能否在不断展现天赋的同时，

化解王强的嫉妒？

王强又会想出什么更恶劣的手段来对付苏然？

灵溪武馆在这场内部纷争下，

又会面临怎样的变化？

一切充满未知，等待故事进一步发展……

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