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第218章（第1页）

这是江宁接受心理治疗的第三年。

大一入学时的新生心理检测，他的问卷结果被辅导员单独调了出来，安排学校心理学专业的老师做了进一步评估。

评估结果是，复杂性创伤后应激障碍，依恋性人格障碍，深度的自我厌恶与自我否定。

这些诊断名词被写在那份评估报告上的时候，江宁坐在咨询室里，他反复强调自己和林豪在一起一年半才分开，强调自己现在很自信，强调那些事都过去了。

那位声音温柔的老师只是静静地看着他，等他说完，才轻轻开口。

“都是装的吧，那些自信，很累吧。”

他当时的表情后来也听老师说了，既茫然又释然。

江宁没办法再反驳，因为他知道老师说的是对的。

他的自信是他在林豪身上学的，是装给林所有人看的，他想告诉所有人，他过的很好。

但他的不配得感是从五岁以后就如影随形的。

学来的自信盖不住根深蒂固的恐惧。

后来江宁开始接受每周一次的心理辅导，新学校的心理支持体系比他想象的更完善，给他做辅导的老师在外面甚至是很难挂到的专家号。

他坚持了快三年，从每周一次到每两周一次，从每次都需要老师引导着才能开口，到可以主动说“这周我遇到了一件事”。

今天老师告诉他，他的情绪状态已经稳定了很多，但还不能停药。

童年的创伤不是那么容易就能治愈的，老师建议他继续维持现有的治疗节奏，保持情绪稳定，避免给自己太大压力。

江宁点了点头，对着老师道谢。

他走出心理咨询室所在的行政楼，站在台阶上，看着暑假里空荡荡的校园。

七月上旬的风从北方干燥的天空里吹过来，和静海市那种带着咸腥味的海风完全不同。

他在这座北方城市生活了快三年，还是不习惯这里的干燥。

他的手机在口袋里震了一下，是表弟江白发来的微信。

江白是他表叔的儿子。

大一那年寒假他回黄川镇办助学贷款，在村口遇到了从国外回来的表叔。

表叔是历史教授，很早就考出了黄川镇，这些年一直在国外生活。

他在村长那里听说了江宁这些年的遭遇，沉默了很久，然后大手一挥，承包了江宁的学费和生活费。

江宁对此一直很感激，他跟表叔说了很多次谢谢，还在心底默默记了账，等毕业之后，一定要想办法把这钱还回去。