作为法家代表,他敏锐地察觉到这四句话虽然带有儒家色彩的词汇,如“仁心”、“绝学”。
但其内核所强调的秩序感、目标性以及那种囊括一切的宏大气魄,与法家追求的“强国安民”、“定于一尊”、“建立万世法度”的核心目标并不矛盾。
甚至可以说,这是法家思想一种更高层次的、更具感染力和包容性的表述。
若能以此四句来训导、凝聚未来的官吏队伍,无疑能更好地统一思想,振奋精神,将个人的奋斗与帝国的宏大叙事紧密结合。
好东西啊!拿来统一思想,凝聚人心,再好不过!
未来大秦的官吏,人人胸中都装着这四句话,干活倍儿有劲,还觉得自己特别崇高,这管理起来得多省心啊!
他立刻躬身,由衷赞同:“陛下圣明。公主殿下此言,当真振聋发聩,深得治国平天下之精髓。非大智慧、大胸怀者不能道也。确应将其广布天下,以正士子之心,以明朝廷育才用才之宗旨,凝聚举国之力。”
陛下说得对,公主说得妙,这四句话必须成为全国公务员考试必背内容!
回头就得把这四句话写进新的官吏考核标准、选拔条例跟干部培训教材里去。
要考,要背,要深刻理解!
要作为晋升的重要参考!
还要让那些博士们写阐释文章,发行天下!
打工人的觉悟:老板说好,那就必须好,而且要好得有理有据、便于执行,最好还能出点政绩。
嬴政见李斯领会得如此之快,眼中闪过一丝满意,当即下令。
“传旨:将璇玑于忠烈学堂所言‘为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平’四语,着奉常属官中善书者,以秦篆正体,勒石刻碑。”
他略一思忖,补充道:“碑成之后,首立于咸阳忠烈学堂正门之外,面向大道,使过往官吏士民皆可观瞻。并颁诏天下:自此以后,凡我大秦所设之忠烈学堂,包括日后可能增设者,其正门处,均须立此刻有此四语之石碑,以为学宫永久之训则。所有入学、在学、结业之学子,须时常诵记,深解其义,以此为立身行事、报效家国之根本。”
刻成石碑,全国学校门口都给我摆上,学生每天看,必须背熟!
“臣遵旨!”李斯与在场的奉常官员立刻领命。
命令一下,咸阳城里几个相关的衙门立马动起来了,效率高得吓人。陛下亲自关注的事,谁敢怠慢?
奉常府选定了最擅长篆书的博士,反覆斟酌字体布局。
将作监选派最好的石匠,选用最上等的青石。
郎中令协调场地与安放事宜。
不过旬日,一块高约一丈、宽约四尺、厚达尺余的巨型石碑便在忠烈学堂大门外矗立起来。
石质坚硬,打磨光滑。碑面之上,巨大的秦篆字,铁画银钩,力透石背,在阳光下显得格外庄严夺目。
为天地立心
为生民立命
为往圣继绝学
为万世开太平
碑文左侧,还有一行小字,注明“始皇陛下钦定忠烈学堂训则。公主璇玑于始皇某年某月某日,首届学子结业仪典勉励之言。”
璇玑的名字和始皇陛下的并列,这份荣宠,放眼咸阳,也是独一份了。
石碑落成揭幕之日,盛况空前。不仅学堂师生全体出动,咸阳城中有头有脸的官吏、各学派的士子、乃至许多好奇的普通百姓,都闻讯蜂拥而至,将学堂门前的大道围得水泄不通。
人们仰望着那高耸的石碑,仰望着那十六个彷佛有生命般的大字,低声诵读,议论纷纷,脸上写满了震撼与感慨。
“好气魄!好志向!此真乃士人当有之胸襟!”——老干部式赞叹。
“闻此言,如暮鼓晨钟,令人心潮澎湃,恨不能即刻为国效力!”——热血青年式激动。
“璇玑公主殿下,真乃神人也!竟能道出如此境界!”——粉丝式崇拜。