江城大学附属医院,内科住院部。
空气中弥漫着消毒水和药品混合的独特气味。
我林寻穿着略显宽大的白大褂,正抱着一摞厚厚的病历夹,快步走向护士站。
我是江城大学医学院研三的学生,也是这里的实习医生。
“小林,来啦?这是3床新入院病人的化验单,你拿去整理归档一下。”
一位年长些的护士头也不抬地递过一叠单子,语气平淡。
“好的,李姐。”
我林寻接过单子,又听另一位年轻护士说道
“林寻,2床的液体快输完了,
你去看看,顺便把那边的治疗车推过来消毒。”
“还有还有,医生办公室的打印机好像卡纸了,
你学计算机的那个同学不是很厉害吗?你也帮忙看看?”
一连串的指令如同连珠炮般袭来。
我林寻刚到科室实习没几天,因为年纪轻,又是个“嘴上无毛”的研三学生,
偶尔还会结合自己研究方向,
对一些病例提出些听起来颇为“新颖”甚至“天马行空”的aI辅助诊断思路,
这让部分习惯了传统流程的护士有些看不太起我,
杂活累活自然也优先“照顾”我。
【aI启明检测到宿主当前任务整理3床化验单、查看2床液体、推送治疗车消毒、维修打印机。
任务优先级排序中。。。】
脑海中,冰冷而高效的电子音悄然响起,这是我林寻最大的秘密——aI启明。
我林寻没有丝毫抱怨,我点点头,将所有指令记在心里。
旁人或许会手忙脚乱,但拥有记能力的我林寻,
早已将这些任务的细节、地点、顺序清晰地烙印在脑海中。
我先来到2床,仔细核对了液体名称和剩余量,确认无需立即更换后,
便推着治疗车前往消毒间。
消毒流程繁琐,步骤众多,但我林寻看过一遍操作指引后,
便凭借记一字不差地记住,动作麻利而规范。
消毒完毕,我又来到医生办公室。
打印机果然卡纸了。我林寻虽然不是计算机专业,但我的好哥们张宇是计算机系的佼佼者,耳濡目染下也懂一些。
我打开打印机后盖,很快找到了卡住的纸张,小心翼翼地抽出。
“搞定。”
我拍了拍手,正好看到几位护士愁眉苦脸地围在护士站的电脑前。
“怎么了?”
我林寻好奇地问。
“唉,这新上线的电子排班系统太复杂了,我们弄了半天,
排班表还是乱七八糟的。”
一位护士抱怨道。
“还有这个病人资料汇总,格式老是调不对,愁死了。”
我林寻走过去,快扫了一眼屏幕。
凭借记能力,我瞬间记住了系统界面的各个按钮和选项布局。
我没有立刻上手,而是先在脑海中模拟了几种操作方案。
【aI启明分析当前问题电子排班系统逻辑梳理、病人资料格式优化。
推荐解决方案a利用exce1数据透视表功能。。。】
“我看看?”