“莱拉,请和哈利一起,到我办公室来一趟。口令是‘柠檬雪宝’。”
莱拉合上书,星尘灰的眼眸中闪过一丝了然。该来的总会来。她收拾好东西,在公共休息室找到同样收到召唤、显得有些紧张的哈利。两人沉默地走向八楼校长办公室。
旋转楼梯带着熟悉的声音向上攀升。石兽让开后,他们踏入那间充满奇妙银器轻柔嗡鸣的圆形房间。福克斯在栖枝上发出悦耳的鸣叫。邓布利多坐在宽大的办公桌后,半月形眼镜后的湛蓝眼眸带着一种洞悉一切的深邃和一丝不易察觉的凝重。
“下午好,哈利,莱拉。”邓布利多示意他们坐下,“我想,是时候让你们更深入地了解我们的对手了。了解汤姆·马沃罗·里德尔——伏地魔的过去,是理解他、并最终战胜他的关键。”
他站起身,走到那个静静放置在石盆架上的冥想盆旁。盆中盛满了如同液态月光般不断流动、旋转的银色物质——那是记忆。
“这些,”邓布利多指着冥想盆,“是我收集到的、关于汤姆·里德尔早年生活的记忆碎片。它们来自不同的人,不同的视角,共同拼凑出一个……令人不安的画像。”
邓布利多拿起他那根接骨木魔杖,杖尖轻轻点在太阳穴上,一缕缕银丝被抽出,融入冥想盆中。
“来吧,让我们一起去看看……那个男孩是如何一步步走向黑暗的深渊。”
莱拉和哈利对视一眼,都从对方眼中看到了紧张和决心。他们深吸一口气,将脸埋入了那冰凉流动的银色物质中。
坠入记忆之河。
第一段记忆:一个阴冷、潮湿、散发着消毒水气味的房间(伍氏孤儿院办公室)。小汤姆·里德尔,一个黑发、苍白、有着与年龄不符的阴郁眼神的男孩,安静地坐在椅子上,面对着一个表情严肃、穿着制服的女人(科尔夫人)。邓布利多年轻许多的身影也坐在一旁(那时他头发还是赤褐色)。科尔夫人讲述着汤姆怪异的行为:欺负其他孩子,收集“战利品”,以及……那两个被他带到海边岩洞、回来后精神失常的孩子比利·斯塔布斯和艾米·本森。当邓布利多温和但坚定地指出汤姆可能拥有特殊能力(魔法)时,小汤姆眼中爆发出惊人的亮光,不是恐惧,而是……一种掌控秘密的、近乎狂热的兴奋。他毫不犹豫地承认了是他用“特殊能力”惩罚了那两个孩子,甚至带着一种炫耀的口吻。最后,他急切地、仿佛抓住救命稻草般询问:“教授,我的……能力,它能让蛇……听我的话吗?”(蛇佬腔的初现)。这段记忆展现了一个天生冷漠、缺乏共情、对力量有着本能渴望和掌控欲的灵魂雏形。
第二段记忆:地点转换到对角巷。少年里德尔在邓布利多的带领下购买入学用品。他举止得体,彬彬有礼,但那双深邃的黑眸里却隐藏着冰冷的审视和计算。在奥利凡德魔杖店,当那根紫杉木、凤凰羽毛芯的魔杖选择他时,他脸上露出的不是惊喜,而是一种“终于找到匹配工具”的、近乎贪婪的满足感。他非常谨慎地隐藏着蛇佬腔的秘密,只对邓布利多透露过一次,并立刻要求保密。这段记忆展现了他的伪装天赋和对力量的谨慎态度。
第三段记忆:霍格沃茨时期。斯拉格霍恩教授(比现在年轻许多,但同样圆润)那间堆满书籍和糖果的、充满“鼻涕虫俱乐部”氛围的办公室。年轻的汤姆·里德尔是这里的常客,他英俊、聪明、彬彬有礼,是所有教授眼中的模范学生。他巧妙地恭维着斯拉格霍恩,利用后者的虚荣和对“明星学生”的偏爱。记忆的焦点集中在一场看似随意的谈话上。里德尔巧妙地引导话题,向斯拉格霍恩询问关于“魂器”(horcrux)的知识。他伪装成对高深魔法理论的纯粹学术兴趣,询问如果将灵魂分裂,存放在多个物体中,是否就能获得某种意义上的……永生?斯拉格霍恩当时被里德尔营造的学术氛围和恭维冲昏了头脑,虽然表现出震惊和犹豫,但在里德尔再三保证“只是理论探讨”后,还是透露了一些关于魂器的可怕信息——尤其是制作多个魂器的可能性和其带来的力量与“稳固性”。这段记忆结束时,斯拉格霍恩脸上带着一种混合着后怕和对自己失言的懊悔表情,而年轻的里德尔眼中则闪烁着一种洞悉了终极秘密的、冰冷的、令人心悸的光芒。
记忆结束。莱拉和哈利的意识被轻柔地拉回校长办公室。冰冷的现实感重新包裹了他们,但脑海中残留的景象——孤儿院的阴冷、对角巷的伪装、霍格沃茨办公室里的致命问答——却如同烙印般清晰,带来深入骨髓的寒意。