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话剧2（第1页）

话剧2

今天是我们第1次完整的排练话剧。

以前都是以一个小场景为组别，分为几个小组进行练习。几个小组不同的场景同时进行，最大化利用时间，高效高率，并且人少好控制和指导。

有对手戏或是磨合不到位的同学也会私下里练习，整个班级大组的氛围都是十分良好的。

今天终于可以开始完整的彩排，同学们激情都很足，早早的都来到了我们租借的彩排教室，并且无一人缺席。

许多演员拍戏时导演是不会按照时间顺序来拍的，而是为了取景需要，会在一个景点，将所有的关于那个景点的戏拍完。

而话剧就不用担心这种情况了，所以像我们这种不是专业学习表演的门外汉，并不用担心时间顺序的错乱导致表演情绪不到位的问题。

我们采用的便是时间顺序来彩排，这样大家都能更好的融入话剧世界。

第1场，拍的是第八人格的觉醒与探究自己的身世。

“第1场，A”指导老师开口拉开了彩排的序幕。

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【第一场】

（卧室）

（少女从床上醒来，直起身子环顾四周）

少女(第8人格）：这是哪里？我……我是谁？嘶，怎麽往前的一点记忆也没有了？

（少女单手捂头，表情痛苦）

（效果音:敲门声）

母亲：该起床了，宝贝，开学第一天不要迟到。

（床的旁边发现了一套学生制服，上面还印着校徽）

少女（第8人格）：看来我是一名学生了，希望待会不会露馅。

*

（餐厅）

（少女和母亲坐在餐桌旁吃饭）

（母亲悄悄观察少女）

母亲：校服似乎小了点，一个暑假过去，你也长高了，也是该订个新的了。

少女（第8人格）：嗯。

（少女急匆匆的吃完饭，拿着书包准备出门）

母亲：别忘了，是高二1班，不要跑到高一去了。

少女（第8人格）：好的。

（灯光暗下来，一束光聚焦在行走之中的少女）

同学：早上好啊！

少女（第8人格）：早上好。

同学：早上好。

少女（第8人格）：你好。

……

（舞台上除少女外的所有人都表情亲切地和少女打招呼）

*

（教室）

同学甲：该交作业了。

少女（第8人格）：好的，稍等。

（少女从书包里掏出一摞书本）

同学甲：假期感觉怎麽样？一定偷偷学习了吧？我还有好多题想问你呢。