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第55章 高考生来了（第2页）

等爬出来一看，眼前不是书桌，而是一条乌漆嘛黑、臭气熏天的河！手里还紧紧攥着那支快没水的笔和半张没做完的数学卷子！

【于老师道】好嘛，穿越都带着卷子！这是什么精神！

【郭老师道】小张的技能，全是高三淬炼出来的“应试神功”！

1。题海战术被动技能，遇到任何问题，第一反应是将其归类为某种题型，并尝试套用公式解决。

2。知识点轰炸通过快、密集地背诵或复述知识点，对敌人造成“精神干扰”或“逻辑混乱”。

3。时间管理在极度紧张的环境下，能精准分配时间和精力，优先处理“重点题型”。

4。终极技能考场顿悟在绝境中，有极低概率灵光一闪，将看似无关的知识点与现场情况结合，产生意想不到的效果。

【于老师道】这技能组……透着心酸又好笑！他怎么跟鼍龙怪打？给妖怪卷子吗？

【郭老师道】小张爬上岸，眼镜片上全是水珠。他茫然四顾，第一时间不是害怕，而是崩溃“这……这是哪儿啊？我卷子还没做完呢！下周就高考了！”

【于老师道】做题家的本能！

【郭老师道】几个巡河小妖钻出水面。小张一看，推了推眼镜，喃喃自语“题干遭遇不明类人生物。问题一分析其生物分类学特征。问题二评估其威胁等级。问题三制定应对策略。”

【于老师道】开始审题了！

【郭老师道】小妖围上来。小张深吸一口气，技能“知识点轰炸”准备！面对小妖的盘问，他脱口而出

a。背诵《物种起源》片段，试图从进化论角度与小妖沟通。

B。引用《刑法》条款，声明对方行为可能构成“非法拘禁”或“危害公共安全”。

c。直接开始讲解一道关于“浓度稀释”的化学题，暗示河水污染严重。

【于老师道】选B！用法律武器保护自己！

【郭老师道】我选B！小张扶正眼镜，义正词严“根据《刑法》第二百三十九条！以勒索财物为目的绑架他人的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑！你们这是绑架未遂！”

【于老师道】跟妖怪普法！

【郭老师道】小妖们听得云里雾里，但“十年以上有期徒刑”听着挺吓人。他们嘀咕“这凡人念叨啥呢？是不是啥咒语？”不敢怠慢，还是把小张“请”回了水府。

【于老师道】知识就是力量？

【郭老师道】见到鼍龙，鼍龙这几天见多了怪人，一看来个背着书包、眼神呆滞的学生娃，气笑了“你这娃娃，不在学堂念书，跑我这水府作甚？”

【郭老师道】小张一看鼍龙体型庞大，立刻启动“时间管理”技能，快分析“主要矛盾脱离当前环境，返回复习。次要矛盾应对眼前大型生物。解题思路谈判或智取。”

【于老师道】开始列解题步骤了！

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