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在她看来，小珞身上确实有着这样那样的重担，该她背负的、与她无关的，此刻都一股脑压在她身上。

到了新世界，她自由了吗？没有，甚至一来就争分夺秒了解这边的情况，试图迅速将自己绑在“十七岁高中生”这个新身份上。

自认为是局外人，眼界也由于阅历而受限，将雪实在没法对此做出客观且成熟的评价，只是觉得“小珞不应该这样累”，但也只能先这么观察着，感觉小珞状态实在不行，再想办法帮忙。

红狐似乎还有事，又或者只是想来提这么一句忠告，话音落下，便消失在了萧珞寒怀中。

将雪忙伸手去扶人，抬眼就对上了萧珞寒的目光。

那是相当茫然的眼神，可将雪却能读懂她迷惘的缘由。

——自己已经认定的事，被自己最信任、最亲近的人否定了。

也正因为这是出于真心实意的“为你好”，不掺杂任何恶意，只因发现了苗头，所以才希望能在一开始就把痛苦的萌芽掐灭，红狐长姐的忠告反而更让萧珞寒陷入困惑。

将雪想了想，先表示了肯定与支持：“我觉得，能够心怀执念本身是一件好事。”

“有了执念，才会有穷尽一生也要实现的愿望，也会因此生出前进的动力。学业啊、工作啊、生活，总会有特别辛苦的时候，而执念就像是一根吊在驴面前的胡萝卜，哪怕只是嗅到气味，只看见一点影子，就能慢慢地再往前走几步，然后熬过那段最辛苦的时间了。”

她抬手揉了揉萧珞寒的脑袋，见她正专注听自己讲，便继续说下去：“但不管做什么事，都是‘过犹不及’的。就算是我们这种‘一考定终身’的高三生，就算是老姐为了项目能够尽快推进而加班，特别紧张的时间段也不会持续太久，不然人要是一直处于紧绷的状态，不管是精神还是身体，肯定都会垮掉的！”

“所以呀，红狐长姐其实是更希望你能尽快学会‘放松’。”她特意强调了这个词，“这里是个全新的世界，没有什么责任和义务是现在的你必须背负的，你只要快快乐乐地找到自己擅长或者喜欢做的事，大家都会很高兴的。”

说到这，她感觉放在身侧的手好像被什么毛茸茸的“掸子”轻轻扫了一下。

……是红狐长姐在认同她的话吗？

第67章小珞要不要也来试试？

认真听完将雪的耐心解释，萧珞寒才算松了口气。

看来是自己步子迈得太快，反倒让在意自己的人们忧心了。

她想了想，看着将雪的眼睛说：“我已知晓你们的好意，许是过去的十七年休息太久了，重新动起来时，我便忍不住想要多走几步、走快些。”

将雪拍了拍她的背：“我明白的。”

“但我这个人对于认定的事鲜少有变更。”萧珞寒继续说，“比如，我认为早睡有利于身体健康，若非我自己想明白，谁求我熬夜，我都不会答应。”

一听这话，将雪也安心了，她能察觉到这是小珞特意说给自己和红狐长姐听的。

“且宽心吧，我随母亲在冷宫生活那么多年，以这般虚弱的身体活到现在，必定是懂得休息与放松的。”萧珞寒也拍了拍她的肩膀，“你……不，你们大可不必当真将我视作‘温室花朵’。”

她知道长姐一定也在听。

正如将雪今日刚教过自己的那样，若觉得亲近之人的话未必中听，便要认认真真讲出自己的感受，这样对方也会好好记住。

将雪连声应下，心想如果小珞真是什么花，那肯定也是梅花，完全能“凌寒独自开”。

她念头刚落，忽然感觉视线中有什么正从顶上落下来，下意识抬头，就看到了一朵红梅。

不等她有所动作，萧珞寒就伸手将那红梅稳稳接在手中。

“长姐已经知晓了。”明明红狐没有现身，她依然捻着花瓣笑着说。

小插曲过后，她们又在心象幻景里待了一阵子，直到起床铃打响，才相继从梦中醒来。

思灵午休的起床铃是好几首纯音乐自动轮换的，今天并不是《穿越时空的思念》，而是一首相对来说激昂的音乐。

见萧珞寒趴在那里，睁着眼睛好奇地听着，将雪轻声介绍：“这是《克罗地亚狂想曲》，主题是反战争。”

萧珞寒便想起了故国。

依照这个世界的定义，她穿越前正处在“战国时期”，天下并未一统，强国吞并弱国，又被更强的国家攻入城池，谁也不知道几时才是个头，也从未有过真正的“和平年代”。

不过，在心象幻景中见过北寥的胜利后，她开始期望北寥能成为那个足以“止天下战”的大国了-

下午的英语课之后，萧珞寒打算借将雪的书和试卷，听一节生物课试试。

据将雪所说，生物学科是“理科中的文科”，记忆背诵、理解的内容相对来说是要多于计算的。

她一开始会觉得晦涩难懂，很大原因是从前很少接触相关的知识点，哪怕真遇见过，古时候在生物领域的许多用词也跟现代不一样。

于是萧珞寒就决定先尝试一下。

谁知一上课，她就察觉到了老师的目光，下意识看过去，发现被称作“纯合子”的生物老师正在看将雪。

……她为何要看将雪？

萧珞寒能想到的，只有将雪上课走神了，可这节课刚打响铃声，生物又是将雪喜欢且擅长的学科，应当不至于走神吧？

但她还是不放心，忍不住转头看了将雪一眼。

突然被两道目光聚焦的将雪：？

她茫然了一会儿，最后在无意间看到萧珞寒书包上的毛绒小猫饰物时，猛地醒悟了过来。

也只能是这样了，那天她下晚自修的时候被变成布偶猫的小珞“碰瓷”，抱着猫跟谢析桐一起跑遍高三办公室找猫主人，当时就问到了“纯合子”。

因为跟“纯合子”关系还算不错，她就把猫举起来给她看了。

代入一下生物老师的视角，将雪眼角一抽，觉得这也太惊悚了。

自己是教生物的，大晚上人全走空了，班上的学生突然抱着空气进办公室，问自己这猫是哪位老师养的。

要么是真闹鬼了，要么是学生得妄想症了，或者学习压力太大出现了幻觉——反正没一个结论听起来是正常的。