周四上午,林苏在蜀都大学图书馆一楼靠窗的位置打开电脑,先没有写网文,也没有打开禾穗乐园的演示页面。
他把前一天家庭路线练习的记录整理成一页,然后才点开柯则来的原型链接。
链接页仍然有三个入口扫码、上传照片、直接开始。
林苏盯着那三个按钮看了几秒,把页面截图给锦青雪。
“你觉得哪个最像家长会点的?”
他问。
锦青雪回得很快“我会先问为什么要上传照片。”
“那扫码呢?”
“我不知道扫码以后生什么,就不会点。”
林苏在纸上圈住“直接开始”,又把另外两个入口划掉。
柯则随后打来电话,第一句就是“你要把功能砍掉?”
“先砍入口,不砍里面的互动。”
“扫码是给以后留的,上传照片也是家长常提的需求。”
“以后可以加,现在的十户试用不需要。”
柯则在电话那头翻动键盘“你之前还说要让它看起来完整。”
“完整不等于按钮多。”
林苏压低声音,“孩子在旁边等家长读说明,家长最怕点错,第一屏如果不能马上开始,就已经把人挡在外面了。”
柯则没有立刻答应,只说下午可以在学校附近见面,把修改后的页面给他看。
林苏合上电脑,去上下一节课,直到中午才在南门外的小咖啡店见到柯则。
柯则把平板推到他面前,新页面只剩一个大按钮和两个小字说明开始陪玩,不上传照片。
“我把扫码和上传都挪到设置里。”
柯则说,“但设置里还留着删除录音的入口。”
林苏点开试玩,先选择图案卡,再按住录音键说“找到红色的圆。”
页面给出一行大字提示,孩子可以按图案继续,也可以点返回。
“返回太小了。”
林苏说。
“我放大了,已经比原来大一倍。”
“锦穗看得清,锦禾不一定。”
柯则把返回按钮又加宽,问“你们家两个孩子差别这么大?”
“不是差别大,是她们会在不同地方停下来。”
林苏说,“锦穗会先看说明,锦禾会先按最亮的东西,页面要允许她们用不同顺序玩。”
这时锦青雪从旁边教学楼出来,手里拿着刚批完的作业,听见最后一句后问“你说的不同顺序,准备怎么验证?”
“下午带孩子到公馆试。”
“今天不是还要写稿?”
“晚饭前写一小时,先把最容易出错的地方确认。”