“其实,这个东西非常常见。”
“天文学家们研究的各种宇宙射线,几乎都是以第四态的形式存在的。”
“火焰就是物质和氧气燃烧后,形成的各种粒子集合体。”
真实历史上,美国化学家朗缪尔,在1928年,次使用等离子体】来描述第四态。
这个名字非常贴切形象,展示了第四态的物质形式特点。
此刻,提问的学生佩服的五体投地。
在他眼里神秘无比的事情,在布鲁斯教授的嘴里,简直好像讲故事一般就解释了。
众多学生们都露出不明觉厉的表情。
这一刻,他们深深地感受到了当世科学第一人的强悍之处。
没有任何问题可以难倒对方。
“布鲁斯教授简直就是一本百科全书,还是能不停更新版本的那种。”
“哦,上帝啊,原来物质还存在第四态,我真是孤陋寡闻了。”
“没想到布鲁斯教授对天文学也这么了解。”
“估计马上他就要像颠覆物理、化学一样,颠覆天文学了。”
同时,大家现,原来物理学和天文学还有这么紧密的关系。
怪不得布鲁斯教授要研究天文学。
或许他是想找到一些新的灵感。
人群之中,余青松是第一次听到李奇维的演讲。
他现在的心中只有一个想法。
“世界上怎么会有如此完美的男人。”
那种乾坤尽在掌握之中的气势,让余青松为之着迷。
对方娓娓道来,哪怕是一个没有基础的学生,听完后都会对火的历史有所了解。
这种能力已经达到了返璞归真的化境。
与那些喜欢卖弄知识的人,如云泥之别。
因为越是喜欢卖弄专业词汇的人,说明水平越低。
词汇本来就是为了解释现象而创造的。
任何专业词语,一定可以用通俗易懂的语言讲出来。
讲不出来,说明自己也没有彻底搞懂。
这就是后世很多专家变成砖家的原因。
这一刻,余青松想要与李教授交谈的欲望,越强烈了。
吴有训激动地看着台上。
只有真正进入物理的前沿研究领域,他才明白校长到底是什么样的伟大存在。
以前他只知道校长很厉害,厉害到甚至是科学第一人。
但是,到底是一种怎么样的厉害法呢?
吴有训不理解。
然而,当他表吴康普顿效应,解释光的波粒二象性的那一刻,他就深刻地明白了。
他和康普顿绞尽脑汁,仿佛耗费毕生心血的成果,只不过是验证了校长随手写的一篇论文而已。
那是神与凡人的差距。
这里的凡人都不是普通人,而是指像吴有训这样的物理学天才。
此刻,感受着台上校长那大宗师气度的演讲。
吴有训开心地笑了,心中暗暗誓:
“我要成为和校长一样的科学家!”
此刻,前排的密立根和海耳等大佬,也是万分感慨。
火焰的本质对他们而言,只能算普通知识点。