李奇维对于玻尔的教导,没有任何的利益关系在里面。
这一点,连克里斯、格里高利也比不上。
只有在玻尔身上,李奇维才体会到知识传承的神圣之感。
国家与个人,现实与理想,华夏与世界。
李奇维身上背负的太多,几乎掩盖了他骨子里对学术的热爱。
没有这种热爱,他前世也读不到博士。
李奇维反而想感谢玻尔。
没有玻尔,他觉得自己只是上天派来拯救华夏的机器人而已。
机械地完成各种任务,学术只是他的工具,研究只是他的手段。
而玻尔的存在,让李奇维感受到纯粹学术的温度。
那种追求宇宙真理的浩瀚意境,远远过了家国情怀。
李奇维纵然有着后世的知识,但后世也有无数的乌云没有解决。
这一世,他注定可以无拘无束地,和历史上那些天才一起,参与到伟大的物理盛世之中。
而这盛世,将是他亲手开启的。
这一刻,玻尔忽然感觉眼前的布鲁斯教授,生了极为特殊的变化。
如果说之前的布鲁斯教授,是高高在上的神灵,物理学的一切都引不起他丝毫的情绪波动。
那么现在的他,就好像多了一丝人味,让人觉得触手可及,是个真实的存在。
甚至玻尔还从李奇维的眼神中,感受到热血和激荡。
那是布鲁斯教授会出现的情绪吗?
以对方的地位,即便是自己这篇论文,也不应该引起如此反应吧。
忽然玻尔菊一紧,他想到了一种可能,“不会吧,别吓我。”
都说英国佬好这一口,布鲁斯教授不会是待久了被传染了吧。
李奇维从遐想中平静下来,就看到了玻尔那奇怪的眼神。
他顿时明白过来,哭笑不得,照着玻尔的头就是一巴掌。
“快滚蛋,赶紧把论文表。”
“是时候让物理学界感受我们国王学派的恐怖实力了。”
玻尔神色激动,豪情万丈,师徒二人同时哈哈大笑。
1911年3月1日,《自然杂志在封面表了玻尔的论文:《论原子的结构。
全文共分为两个部分。
第一部分主要分析了行星模型的缺陷。
玻尔在论文中表示,按照行星模型的理论,电子围绕原子核做圆周运动。
这是一种变加运动。
因为电子的度方向在不断变化,所以其加度也在不断变化。
按照麦克斯韦方程组计算,电子带电,所以加运动会导致电场生变化。
而变化的电场又会激出变化的磁场。
变化的磁场又反过来激出变化的电场。
电场和磁场不断交替,电子的能量就以电磁波的形式向外辐射。
最终,因为能量损失,电子失去稳定性,轨道半径不断缩小,坠入原子核中。
且上述过程会在极短的时间内就完成。
按照布鲁斯的行星模型,原子是不稳定的,无法存在,这显然与事实不符。
第二部分,玻尔提出了自己的理论,对行星模型进行改造。
他先提出了电子的稳定态轨道】概念。
认为行星模型中电子的轨道不是任意连续的,而是只能在特定的轨道上做圆周运动。
即电子的轨道是量子化的。
为此,他引用了凯斯教授关于电子角动量的论文。
电子角动量的量子化,证明了轨道量子化的合理性。