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130 第130章 迷弟甘罗标点之能秦相哀秦（第4页）

秦王子楚定神看去，扫了几列字就明白了其中奥妙，眼有异彩。

现行竹简上的文字，全部都是一个紧挨一个。

从第一个字到最后一个字，中间没有任何间隔。

每个竹条都是自上至下满满登登，阅读时需要句读(dou四声），费时费力。(注1）

用上这标点符号，省去了句读时间，大大增加效率。

秦王子楚在心中盘算了一下。

以他的阅读度和处理能力，如果以后呈上来的奏章都用上标点符号，那他一个时辰就可以批完现在三个时辰的奏章。

“这竖子总算弄出些有用的物件，不是桌椅这些奇技淫巧之物。”秦王子楚笑骂，俯身看竹简：“先生夸大了，此不过是分隔语句之物。一点一勾之间，算得了甚神器？这物件简便易懂，看一眼谁都明白，不过是犬子先拿出来罢了。这竖子不是学识高，而是为了偷懒，主意极多。”

吕不韦摇摇头。

他确实是想有意夸大。

他自认不是佞臣，但说好话、奉承也已经是习惯了。

但这次，他认为自己没有夸大。

这已经很大了，不需要再上夸。

[王上大概只想到了批阅奏章，而未想到教化。]

他把小童拉过来，指着案上的《论语。

“学而时习之，不亦说乎？

“有朋自远方来，不亦乐乎？

“人不知而不愠，不亦君子乎？

“何意。”

小童能感受到秦王在看着自己，压力有些大，不太敢抬头，怯怯地道：

“学到了知识，到某个时刻用上了，不愉快吗？(注2）

“有志同道合的人从远方来，不快乐吗？

“他人不了解却不生气，难道不是君子吗？”(注3）

吕不韦沉声道：

“标点符号之能，不在于制作难易，而在于用途也。

“去岁，甘罗能背经而不能解经，失神童之名。

“今年，经二公子指点，用上了二公子的标点符号，已能解经。

“王上，你明白了吗？我秦国欠缺的文脉被二公子补全了！

“原本我秦国只知武事，不通文事，需要向外求取贤臣列于庙堂。

“纵观秦国历相。

“商鞅是卫国人、张仪是魏国人、甘茂是楚国人、魏冉是楚国人、范雎是魏国人、蔡泽是燕国人、臣是卫国人。

“秦国相不为秦国人，这都是因为我秦国不盛教化的缘故。

“可有了这些标点符号，我秦国孩童在理解经典的时间将远列国！

“王上可在咸阳起一座大学宫，有教无类！

“最多七十年，定能赶稷下学宫，成为天下士子新的圣地！

“到那时，我秦国不仅武道昌盛，文道也兴隆。

“到那时，贤者争来秦国！

“我秦国求贤之时代，一去不复返了！

“王上说谁见了标点都知其作用，说标点简单，臣不否认。

“但王上想一想。

“既然此物件如此简单，自仓颉造字已有三千年。其间多少能人贤臣，哪个不知句读不便，为何只有二公子能想出来呢？

“这是因为学识可以通过后天而习得，而想象是天生的啊！”

吕不韦说的慷慨激昂，从这些点勾之间真正看到了秦国由霸转王，摆脱暴名的未来模样。

他本以为王上也会激动莫名。

虽然王上面上多半不会显露，但他做为跟着秦王子楚由微末而起之人，自信能感觉到王上真正心意。

譬如昨夜，他就感到王上对他动了杀心。

但这一次，他什么都没感觉到……

王上淡笑着，心也是一样。