斯蒂芬则想着,眼不见心不烦,如果任慈能去找布莱恩玩而不过来找自己,也挺好的。
但年幼的男孩,还是考虑得不够周全。
第二天上午,他坐在客厅,忍了又忍,最终是没忍住,冲进了书房。
一推开门,嘻嘻哈哈的声音更为刺耳。
五感极其敏锐的斯蒂芬烦不胜烦:“你们两个,不能小声点吗!”
趴在书桌前的任慈和布莱恩不约而同擡眼。
“可是,可是刚刚布莱恩说话了啊!”任慈理直气壮道,“你都没有听见,他说出了一整个完整的单词呢,迈克叔叔会很高兴的。”
“那怎麽了。”斯蒂芬气结,“布莱恩本来就会同我说话。”
“但他不会与别人说啊。”
任慈开口:“迈克叔叔说了,得等到布莱恩能和大家正常沟通了,他才能去上学。”
再怎麽说本·怀特还是教会了斯蒂芬认字算数和其他基本知识。
但布莱恩没有,即使有斯蒂芬偷偷教导,他的各方面也落下同龄人太多。
光是重塑语言能力就是个大难题,迈克夫妇甚至在想,是否要将布莱恩送入特别学校。
“你们在做什麽?”斯蒂芬问。
“我拿来了自己的认字书,”任慈举起儿童绘本,“妈妈说了,让我多带着布莱恩一起读书。”
老实说,布莱恩能与任慈说话,斯蒂芬也有些意外。甚至是……怎麽就凑在一起嘻嘻哈哈了!坐在客厅里的斯蒂芬听了半天,到底没忍住。
男孩可不知道自己心里酸溜溜的感觉叫吃醋:凭什麽?布莱恩从没对自己之外的人笑过。
但是,看着两个人坐在一起读书的样子,斯蒂芬也很羡慕。
而就算是再不喜欢任慈,他也不能不承认这是好事。
斯蒂芬当然不想和弟弟分开,他们出生就在一起,从未分离过。
如果布莱恩能尽快与更多人说话的话……他们就能一起去读书了。
前所未有的认知浮上心头,斯蒂芬心跳猛然加快。
既是因为对学校这个未知概念的期待,也带着几分畏惧。
好吧!就当是为了布莱恩。
斯蒂芬不情不愿地走进书房:“我也来。”
任慈和布莱恩同时双眼一亮。
然後小小斯蒂芬·怀特的底线,就这麽一步一步的後退。
一起读书,是为了让布莱恩更快说话。
一起到公园玩,是为了让布莱恩更快适应户外环境。
一起参加活动丶与其他社区同龄人结识,也是为了让布莱恩交到更多的朋友。
就这麽过了半年。
八岁确实错过了儿童社会化的黄金年龄,却也来得及。
半年过後,在迈克夫妇高价聘请了指导教师的前提下,布莱恩终于到达了能够入学读书的标准。
开学的上午,斯蒂芬和布莱恩背上书包出门,就看到任慈早就笑眯眯地站在街边等待了。
“快点。”
她挥了挥手:“校车马上就到,可不能错过呀。”
而清早的街头人来人往,早就熟悉了的邻居太太夫人们,见任慈朝气蓬勃的模样,纷纷忍不住露出慈爱的笑容。
她们的议论落入斯蒂芬·怀特敏锐的耳朵里。
“没想到任慈能和怀特家的双胞胎关系这麽好。”
“真好啊,经历了这麽残酷的事情,幸好有任慈在。”
“能够成为朋友真是太好了,我也劝女儿多和他们来往呢,希望两个孩子能适应学校的环境。”
“再过几年,能把过去的遭遇忘记就好了,毕竟年纪还小。”
斯蒂芬:“……”
等等,不对。
怎麽就成为朋友了,斯蒂芬·怀特猛然回过神来。
他明明是在帮助布莱恩!
半年来,已经彻底习惯任慈存在的斯蒂芬,久违地对着笑容满面的亚裔姑娘産生怒火。
该死,落入了任慈的陷阱!