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第121章（第2页）

从帽子和围巾的缝隙里，裹得像铁胆火车侠的林桢转着眼睛打量，不屑地心想，这地方，超过13岁的小孩儿都嫌幼稚。

但事实证明，对20多岁的it数学系研究生来说——

“哎，你当年，”林桢一边解她身上的五花大绑，一边探头问：“你当年可是一看数学就想睡觉的人，后来发生了什么让您转性了？”

john捏住票口吐出来的两张票，“后来，到美国之后生活太无聊了，就想起你当年对我说的‘数学其实挺好玩儿的，你试试’。”他模仿小女孩儿怯生生的语气。

“切！”林桢才总算把系得严实的围巾从脖子上绕下来，“我没骗你吧，是不是挺好玩儿的？”

“嗯，”john忽然凑近，贱兮兮地小声说：“我也挺好玩儿的，不骗你，你试试。”

林桢看傻子一样看他一眼，一掌把他凑过来的脸推开，雄赳赳气昂昂往前走了。

位于曼哈顿的国家数学博物馆，由哈佛物理博士创立，旨在让民众了解数学的奇妙和乐趣。

说是博物馆，倒不如说是披着数学外套的游乐场。里面有50多种互动性趣味性很强的游戏，涉及到数学、物理、逻辑等领域。

两个人瞬间像老鼠掉进米缸里。

“这是密铺！”

“这是···哎呀，那个叫什么来着···”

“双曲面体！”

“啊对对对。”

每走到一个游戏装置前，和其他来参观的人不同，他们连上手玩一下都不用，看一眼，就比赛谁先说出该游戏背后的数学原理。

馆里最多人排队的是骑一辆方形车轮的自行车。

林桢不以为然地脱口而出：“这不就定宽曲线？”

此时，在一把像陀螺的椅子装置旁正尴尬的家长向她和john投来求助的目光。也难怪，这俩人长着亚洲脸，这正是外国人眼中和数学沾亲带故的长相。

林桢直接忽视了他，跑去其他地方玩。但john不忍心，只好过去解围。

面对一边在椅子上疯狂旋转，一边高声问：“为什么这个像陀螺的椅子永远不会把人甩出来”的孩子，john解释道：“这是几何里的单叶双曲面，它···”

而另一边，一米七几的林桢弓着腰，在一群孩子的簇拥下，游刃有余拧了魔方、解了中国九连环，又在小孩儿们惊讶的目光中，5秒钟解决了pythagoreanpuzzler。

一个白人小男孩儿奶声奶气，满眼崇拜地问：“howyoudidit？”

林桢抬手拍拍小孩儿的金发，潇洒地回了句：“到中国去。”

说完双手插兜，吹着口哨走了。

小男孩张着蓝色的大眼睛，失落地望向john。

john摇摇头，心说，您是真不怕人说您以大欺小。

他只好又去解惑。他一手撑在膝盖上，一手拿起林桢拼好的七巧板，向他们解释：“首先，我们把这四个直角三角形合成一个大正方形。再把这个小正方形加进去，让它们的面积加起来是c2，也就是说，把长度为c的斜边作为大正方形的边长……”