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第47章（第1页）

「所以你对我有感觉？」

「。。。。。。你觉得呢？」

怪不得语文拉分?了。

林沚宁又补了一句：「我不是那个?意思。」

「那你什麽意思？」

「我只是比较好?奇而已。」

「好?奇我对你有没有感觉？」说这话时，程遂自己都笑，怎麽就聊到感觉不感觉上去了。

林沚宁觉得她问不出什麽东西，两人话不投机，压根不在一个?频道上，她抽出一本作业，开始做题。

程遂迟迟没等到她答案，才知道自己的问题被她撂下了。

显得他自作多情似的，他拧起眉头?，烦躁地?用拇指摁动黑笔的按键。

这种被人高高抬起，又轻轻放下的感觉真?他妈憋屈。

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下午的最?後一节课是心理课。林沚宁记得，自己在蒙港读书的时候，学校课程表上也设置了心理课，可能是教学要求吧，因为除了公开课，大多时候，它只是一个?可以被主课老师占领的备用课，形同虚设。

除了心理课，校心理谘询室也不常对外开放，小学的时候有个?男生，每逢考试月，他就开始全身疼，严重的时候还会呕吐。他去镇上检查过，诊断结果是没有任生理疾病，专业的判断让父母和老师以为这是他逃避学业的藉口，认为他的疼痛都是假的。男生百口莫辩，整个?人肉眼?可见的消沉下去。

其实男生成绩不错的，听话温顺，各科都很均衡，按照他的学习能力，普高不是问题。但是後来一切都变了。

他开始频繁跟父母吵架，跟老师顶嘴，甚至跟职校的男生厮混在一起。

也是在一次偶然的机遇下，林沚宁菜知道男生失手打?伤人进了少?管所。今年暑假再听奶奶提起，说他已经不打?算再读书了。

林沚宁当时也没往心理健康的问题上去想，是少?管所的人建议他父母带去看心理医生，才有了後面的诊断。男生之所以自甘堕落，部分?原因是父母和老师没有察觉出他的心理问题，也是因为频频误解，他强辨不过，所以产生了自暴自弃的念头?。

说实话，林沚宁也没察觉男生的生理症状来自於心理，比起成绩，学生的心理健康似乎不值一提。甚至於当你走向极端的时候，那些所谓的大人仍是用固有的思维指责你——是你想太?多才觉得自己心理出了问题。

林沚宁有时候会想，是不是有一个?能正视自己孩子心理问题的家长?，已经家庭中极大的幸运了？

她不对家庭抱有期望，也不指望学校能重视这一点。在心理课之前，她都做好?了被占课的准备，没想到一下课，班长?邵周在站在讲台桌上同步消息：「我说个?事儿?，一会儿?心理课，大家去行政楼的307多媒体教室集合。」　　话音刚落，就有不少?男生跳高摸着?门框跑了出去。

许宥也揽过程遂的肩，率先去占位置。

心理课的座位不像教室，它是圆桌模式，一个?教师大概有8张小圆桌，每张圆桌前有六把椅子。

碰上这样随意选座的模式，大家尽可能跟熟人待在一起，林沚宁也是，除了陈纾麦丶辛语芙丶庾倩之外，他们组还多了两个?迟来的男生。

上课铃声打?响之後，心理老师做了简单地?自我介绍，她没有急於切入正题，而是先带着?他们做热身活动。

「一共四个?动作。首先，大家对着?六人小组点头?微笑。」

大部分?同学的配合度比较高，只有关系太?好?的那一批，觉得微笑太?肉麻，都在扮鬼脸恶搞，程遂被许宥贱兮兮的表情逗乐，没忍住勾了勾嘴唇，然後下一句：「请跟同桌的其他五个?人互相握手。」

程遂笑容凝在脸上。

他的视线不自觉地?越过许宥，落在了林沚宁的背影上，在她冲着?邵弋周伸手的那一刻，许宥又像个?开口垃圾桶一样张大了嘴：「哥哥哥，我的手我的手。」

「下一个?动作，拍对方的肩三?下。」

「哥哥哥，我的胳膊我的肩。」

程遂视线不动，许宥没捱住程遂的手劲儿?，差点径直跪下去喊程遂一声爹，他最?近挺安分?守己的，也没触到这哥的霉头?，他不能有什麽气都往自己身上撒吧。

「好?。我们进行最?後一个?动作，给你们小组的每一位同学一个?轻轻的拥抱。」

话音刚落，教室传出窸窸窣窣的声音。

有了性别意识之後，异性之间的交往有了明显的界限，这像是一个?避之不及又草木皆兵的话题。尤其是一些恶意中伤的舆论风向，让他们在相处中变得小心翼翼。

但他们知道这是课堂，迟疑了几秒之後，还是坦荡地?跟同组的同学进行了一个?礼貌的拥抱。

热身结束後，心理老师才丢出了本学期的第一个?课题。

PPT跳转到课件的封面，上面写着?一行字：《想和你「谈」恋爱——直面异性交往》。

班里顿时开始躁动起哄。

其实这也不怪他们，怪只怪这标题起得过於恰逢其时，昨天程遂的那句『说不定是我追得她』尤言在耳，心理老师就跟他们讲起了直面异性交往。

大家的目光又不约而同地?转向了林沚宁和程遂。

同组的同学压低声音调侃程遂：「选错组了啊哥。你俩这距离，也不说直面不直面，都快背对背拥抱了！」<="<hr>

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