笔趣阁

第4章 该写封信了（第2页）

跟布莱尔形成鲜明对比的就是汤姆小朋友。那真是个让老师超级有成就感的学生。布莱尔手上的字典就是她以汤姆的名义去问老师借的，理由是：汤姆想认识更多的单词，但他害怕被拒绝，所以作为朋友的她来开口。

事实证明放眼全世界，聪明好学的学生都是最讨老师喜欢的。

要说这大半年布莱尔和汤姆处的怎麽样呢？

一开始布莱尔是完全旁观汤姆小朋友和其他小朋友的互动的。仅管大多数时候互动不怎麽友好，有时甚至还会有流血事件，但那也是大人要去解决的。

布莱尔什麽时候忍不住开始想多管闲事的呢？

是汤姆小朋友单一的循环往复的人际处理模式让布莱尔看得有点无聊，想要了解一下这小朋友是怎麽想的。

那天阳光不错，大家都在院子里玩耍，布莱尔拿着字典坐在台阶上，汤姆刚好在旁边。

“比利受伤了，你会开心吗？”布莱尔转头问汤姆

“我要让他们知道谁才是老大。”汤姆回答

“所以他们受伤并不能让你感到快乐？”布莱尔紧盯着汤姆追问，汤姆沉默。

还好，布莱尔心里松了口气，汤姆要是回答说感到开心，那布莱尔就要准备和他划清界限了，这是哪门子的反社会变态。

“那他们听你的了吗？”布莱尔换了一个方向看着院里的其他孩子问。

“没有，我想我给他们的教训还不够。”汤姆对这个话题明显更感兴趣。

“那他们为什麽要听你的？”布莱尔继续问。

“我是最厉害的，他们当然要服从我！”汤姆相当自信的说。

布莱尔：“你厉不厉害和服不服从你有什麽必然联系麽？”

“当然，弱者就应该服从强者。”汤姆理所当然。

怎麽说呢，好一个强权逻辑。布莱尔心里默默嘀咕，而且看汤姆这个样子显然已经自洽了，哎~一开始就跑歪了。

“那你怎麽确定你就是那个最厉的，我跟他们不一样！”汤姆在说这话时的雄心壮志布莱尔感受到了。看看，如此坚定不移！布莱尔还能说什麽。

“万一不是呢？”布莱尔不死心

汤姆瞪着布莱尔“那你说谁比我厉害？”

。。。。。。。布莱尔说不上来，她不知道，知道也说不了。

“好的，那祝你成功，汤姆。”布莱尔结束了对话，低头继续翻她的字典去了。

那次之後日子照常过着，汤姆小朋友依旧像个暴君一样对待其他小朋友。

在布莱尔看来，汤姆小朋友实施强权，其他小朋友自然会反抗，都是一个孤儿院的凭什麽听你的。

然後汤姆镇压，其他小朋友再反抗，汤姆更用力的镇压。如此往复，汤姆小朋友，屡战屡败，屡败屡战，执着的精神令人叹服。

最後，其他小朋友受不了了，他们的应对顺其自然的变成了我惹不起还躲不起吗。所以结果就是，汤姆小朋友成功的被孤立了，绝大部分孩子都不跟他说话了。

喜大普奔，这下大家都安生了好多。

又是一个圣诞节，这是布莱尔在孤儿院过的第几个圣诞节，她已经不再留意了。孤儿院里的圣诞节更像是一个通知，其实和往常并没有什麽变化，只除了日常打招呼变成了圣诞快乐。

再者布莱尔其实不怎麽想去记时间，数着日子过太煎熬，会磨光人的生气。她想得是，想好要什麽，能做什麽，怎麽做，然後过一天做一天的事，等到觉得时机差不多的时候就去做。

现在，该是时候给安娜写封信了。