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第六十九章

对于大部分之前没有学过知识的古人们来说，一个月时间说长不长，说短不短。

起码一个月的时间，不足以他们在学习拼音字母等知识外，还能从容去看天幕其他内容。

不过除了他们外，也有少部分从容的存在，他们一般都有文化基础。

先前的文化基础让他们快速学会知识，然後还有其他时间去探索天幕更多内容。

更多行业的采访视频就是其中之一。

虽然他们并不是很懂什麽叫【劝人学医，天打雷劈】【劝人学法，千刀万剐】之类的话，但能感受到他们的激动。①

姜叶和江雪随口一说後，继续话题。

【从对後世各行各业的采访中，我们可以看到，许多职业自古有之。

接下来我们会和大家互动，看看许多职业的古今称呼，以此来做第二期直播内容的收尾。】

听到姜叶和江雪的话，诸朝古人们大惊，“第二期直播这麽快就结束了吗？和第。一期直播的分量没法比啊！”

“不要那麽快结束，我们还想学习更多知识。”许多人第。一反应就是抵触。

“第二期直播标题为论造纸术和印刷术对文化教育界的重要性，现在我们已经得到造纸术和印刷术，也知道了教育的重要性，天幕的目的已经达到，接下来就看我们怎麽做了。”也有人眸光晦涩。

天幕已经把该告诉他们的告诉他们，接下来的重点就不再是天幕本身，而是他们自己。

如果他们无视造纸术和印刷术，那麽就算天幕再直播，也达不到预期效果。

他们要是没有无视造纸术和印刷术，那就算天幕直播时间很短，也足够有用。

“我们还以为天幕必须让我们给出结果才会结束直播，没想到天幕比我们想象中的洒脱。”

也有人微怔，觉得先前实在太高看自己。

“从上次游戏有人没通关，也没有惩罚看来，天幕对于这事并不强求，毕竟也是，学到的知识最有利的可是自己，而不是旁人。

如果连自己都不在乎自己，那天幕又何尝会对其另眼相看。”

说着，诸朝古人们已经接受天幕第二期直播的最後一场。

虽然关于第二期直播内容，本来也没几场。

【接下来我们会以答题的方式，帮助大家加深记忆，请大家踊跃参与。

到时候答案会投放到大屏幕上，最後答题正确率高者，可获得本直播间荣誉勋章一枚。】

“有直播奖励，我们一定要好好答题！”

“不知道内容难不难？”也有人心里不是很有信心。

在诸朝古人们的摩拳擦掌中，姜叶和江雪的提问正式开始。

【第。一题：现代公务员们在古代是什麽身份？

1：官员。2：世家。3：衙役。4：皇族。】②

“是官员，之前後世的公务员们直接讲过！”

“世家和皇族就算了，衙役好像也沾点边啊。”也有人纠结，难以做出决定。

但好在这一题并不难，诸朝古人们很快给出自己的答案。

与此同时，姜叶和江雪身後的大屏幕上，问题四个答案的下方，答题者们数量迅速以柱状统计出来。

柱状统计图没给出答题的具体人数，只给出答题者们的比例。

只见选择官员的圆柱体最高，其次是衙役们，最後是皇族。

看到答案公布那刻，诸朝古人们傻眼，“这题不是很简单吗？为什麽还会有人答错？”

他们觉得很不可思议。

“衙役确实沾点边，皇族和世家完全不相干好不好！”

“不小心选错了！”诸朝不乏手滑选择其他选项的人们。

除了手滑外，还有一类人是故意的。

他们想知道答错题後，有没有惩罚。

结果是无事发生，这让他们松一口气。

【第二题：现代老师在古代是什麽身份？

1：夫人。2：夫子。3：妇人。4：天子。】

“好险，差点选择夫人，它跟夫子这个答案实在相像。”