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第六十七章（第4页）

就在民间师徒们研究契约之际，官府突然发来通告，说能帮助他们签订契约。

这让民间惊讶，“好端端的，朝廷干嘛插手这事啊？”

“‘无事献殷勤，非奸即盗’，说不定又是变着法搂钱呢。”⑦

“不，听说契约是免费的，官府还专门请了书院的学生们来写契约。”

“太阳怎麽突然打从西边出来了？”民间百姓们惊讶。

路过的官员们气的不行，“收钱不行，怎麽不收钱也不行？”

“要不是朝廷……算了，这样也是为了让手艺更好传承下去，不至于手艺一辈辈‘留一手’留到失传，这也是为了华夏未来。”

毕竟每辈都“留一手”，往小说是个人损失，往大说是华夏损失。

至于为什麽不强制，本事在人家身上，他们怎麽确保师父们不会留一手？

要是换做他们，要是有人敢强制，他们宁愿把本事带到地下，也不会乖乖配合。

既然不能强制，那就只能怀柔，帮师徒们签订契约，反而是最省力的办法。

至于监督问题，则不需要官府们操心，有街坊邻居们留意着呢。

“等等，後世老师们，好像基本都是女老师，男老师虽然也有，但数量却不多，这是怎麽回事？”有人注意到後世老师们的男女比例。

因为那比例差距实在大，让人没办法不在意。

“虽然知道後世女子们能教书育人，不过後世女老师们的数量未免也太多了。”武周，上官婉儿听到宫女们小声惊呼道。

“是啊，後世女老师们的数量的确惊人。”上官婉儿有些恍惚。

虽然她们很希望後世女子们崛起，但真看到这一幕，还是让她们感到不真实。

实在让人好奇，她们究竟是怎麽做到的？

以及，她们所在时代，能不能做到？

东汉，邓绥让人询问後世女男老师比例差距的关键。

要是她也能做到，那她今後就不用再愁女子们读书的事了。

不同时空，不同的人，不同的语气，所问内容大同小异。

不出意外，她们的话变成评论。

【关于女男老师们之间的比例问题，首先咱们要知道，教授学习，是个脑力活，不怎麽用。的到体力。

除此之外，女老师比起男老师更加温柔丶细心丶耐心，尤其是幼儿阶段，女老师们更能照顾好孩子们。】

说着姜叶放出幼师们安抚孩子们的视频，那种温柔细心，是男人们所不具备的。

就连诸朝见不得女老师数量压过男老师的人们，也会赞同女老师们对幼儿的照料，而不是觉得男幼师做的更好。

【然後就是行业分类，不怎麽用体力的行业，女生多很正常，就像那些出力的行业，男性对女性数量也是碾压性的。

大家只是分工上的不同，但也没强制规定女性必须做老师，男性一定不能做老师。】

“还是感觉好怪，毕竟从古至今，老师都是男的。”

“不过当老师，确实不需要很大力气，最重要的是知识。”

【除此之外，就是孩子和学生们这个群体很特殊，就是现在不是男女一块上学吗，其中不乏借着老师身份，朝孩子们下手的人渣。

此类人渣常见于男性，女性人渣虽然也有，但跟男性人渣数量没法比。

从家长们对孩子们的安危角度看，女老师的危险性远小于男老师。】⑧

“畜牲，居然对学生下手的畜牲，那样的人居然也配当老师！”

“说的没错，对于孩子们而言，男老师比女老师们更危险，我们当然知道不是所有男老师都是坏人，女老师也不全是好人，但我们不能赌。”

因为被男老师们下手的学生，下场很可能惨过女老师们下手的学生。

他们家长能做的，就是减少孩子们接触更危险的群体。

这点古今家长心态都通用。

【关于教。师的采访结束，接下来咱们继续。】

【作者有话要说】

【注：文中①②③④⑤⑥⑦⑧等标注资料来源于网络。】