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第192章（第1页）

何漫漫开始行动了。

她不需要亲自动手，只需要在课间、在午休时，对着几个围在她身边的跟班撇撇嘴，用不大不小、刚好能让周围人听到的声音说：“哎，有些人啊，就是书呆子，除了会死读书还会什么？”

“离她远点吧，听说她家住在那种很乱很脏的地方，谁知道有没有什么病菌。”轻蔑的眼神，刻意压低的窃窃私语，像无形的墙，将林羲和隔绝开来。

发作业本时“不小心”把她的本子掉在地上没人提醒，小组讨论时自然而然地被排除在外。

林羲和感受到了。但她从小就不是活泼热络的性子，本就习惯了独来独往。

没人说话？正好，可以多背几个单词。没人一起吃饭？

更好，节省时间多看一会书。她甚至觉得这样更清净。

她的沉默和不在意，在何漫漫看来却成了无声的挑衅和傲慢。

孤立无效，何漫漫的手段开始变得恶劣。

某天清晨，林羲和打开抽屉拿课本，指尖触到一团冰冷、僵硬、带着腥臭的东西——一只被开膛破肚的死老鼠，眼睛浑浊地瞪着她。

她猛地缩回手，胃里一阵翻江倒海，脸色瞬间煞白。

周围响起几声压抑的、恶意的窃笑。她忍住恶心，用纸巾包着那只老鼠扔掉，整整一上午，都觉得那腥臭味萦绕在鼻端，无法散去。

又过了几天，下课起身时，一杯“恰好”伸过来的水，“不小心”全泼在了她的裤子上，冰凉湿透，狼狈不堪。

那个女生假惺惺地说着“对不起啊，我没看见”，眼里却满是幸灾乐祸。类似的小动作层出不穷：

椅子上莫名出现的胶水（幸好她检查了一下），作业本被撕掉几页，走在路上突然被不知哪里飞来的小石子打到……

林羲和忍了又忍，终于鼓起勇气，在一次课后找到了班主任，一位中年女老师。

她磕磕绊绊、尽量客观地描述了被捉弄的情况，没有指名道姓，但暗示了可能与何漫漫有关。

班主任推了推眼镜，看着她，语气带着一种习以为常的不耐烦：

“林羲和同学，你是不是想多了？同学之间开开玩笑很正常嘛。为什么她们只针对你，不针对别人呢？

你是不是也应该从自己身上找找原因？比如是不是不太合群？学习固然重要，但也要搞好同学关系啊。”

轻描淡写的几句话，像一盆冰水，从头顶浇下，冷彻心扉。

那一刻，林羲和明白了，在这里，她得不到公正。

只因为对方是校长的女儿。

被霸凌的少女2

从办公室出来，外面的阳光晃得她眼睛发疼。

她不再对任何人说这些事，告诉爷爷奶奶？

他们年纪大了，身体不好，不能再让他们为自己担心、生气。