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第129章 全民公敌(第3页)

&esp;&esp;……

&esp;&esp;这事儿,其实从上个星期就开始了,只不过学生之间是不知道的。

&esp;&esp;合校本来很多事情就要协调,这没什么可说的。

&esp;&esp;最开始的爆发点是,在讨论合校方案的过程中,王红说实验中学老师不够用,要把原实验中学的十五班甩出来,交到二中这边。

&esp;&esp;乍一看似乎也没什么,实验十五班本来人就少,只有30多个人。

&esp;&esp;实验中学确实有交接的理由,确实要合班。可是如果了解内情,就知道是咋回事了。

&esp;&esp;这就是个差生班!

&esp;&esp;情况有点类似于二中的十四班,学习好与不好且不说,但都是问题儿童。

&esp;&esp;只不过,实验十五班没有二中十四班这么幸运,摊上根搅屎棍的齐磊,还有负责任的老刘。

&esp;&esp;十五班,正是章南在去年和齐磊说的那7的辍学率。

&esp;&esp;开学的时候,十五班是五十多人,现在就剩三十多个了,大部分都被十五班班主任以成绩太差,留级、休学等等名目,清除出去了。

&esp;&esp;这都是李万才在的时候干出来的事儿,老马和王红知道,但也没反对。

&esp;&esp;原因很现实,为了升学率呗!

&esp;&esp;与其让他们在学校里搅合的都不安宁,不如放在一个班,最后是留是走看造化。

&esp;&esp;在这个年代,大学刚刚扩招,不像后世就没有考不上大学的这个观念。

&esp;&esp;考上大学,还是一件有难度的事。

&esp;&esp;很多家长也是抱着希望让孩子上大学的心态送进来的,可是一看真不是那块料,大多数就动摇了。

&esp;&esp;像是之前中考成绩没出来之前,齐国君的想法只是让齐磊混个高中文凭就行。

&esp;&esp;这可不是齐国君一时糊涂,而是普遍现象。

&esp;&esp;上了高中,成绩不好,还总是惹祸,老师再从旁边敲锣边儿,什么你家孩子不行,成绩太差,念完高中也是浪费时间……

&esp;&esp;普通老百姓有几个有见识的,也认为自己孩子考不上大学。

&esp;&esp;然后老师再给个建议,回家调整一段时间,下学期留级再看看。

&esp;&esp;于是,家长就信了,真的把孩子领了回去。

&esp;&esp;可是他们不知道,十个休学、留级的,有八个再也回不来了。

&esp;&esp;大多是找个汽修厂、理发店、饭店之类的学手艺,打工去了。

&esp;&esp;只能说,时代如此,观念如此。

&esp;&esp;即便后世,这样的情况也是大有人在。

&esp;&esp;十五班就是这种情况。

&esp;&esp;在二中,章南是用了不怎么恰当的手段,尽量地留住了那7的辍学率。

&esp;&esp;而实验那边就简单得多了,根本不浪费那个资源,集中管理,慢慢剔除,就没想过留住那7。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;总之,实验那边名义上是师资不够让二中分担,其实就是甩锅。

&esp;&esp;反正也是没救的渣子,扔给二中不就得了?

&esp;&esp;二中的老师当然不乐意,你们咋不说把尖子班给我们呢?

&esp;&esp;于是,一边硬往二中塞,一边就是不接,两边吵的很凶。

&esp;&esp;章南最开始没参与,吵去呗?越吵火气越大,章南越高兴。

&esp;&esp;等到快控制不住了,才出面一锤定音,“接这个班可以,但是有条件。”

&esp;&esp;王红一听,只要你肯接,什么条件的好说。

&esp;&esp;“什么条件?”

&esp;&esp;章南:“去年以休学、留级名义清退的学生,班主任也好,还是你王红也罢,挨家挨户给我找回来!”

&esp;&esp;“缺一个,这个班二中这边也不接!”

&esp;&esp;“!!!”

&esp;&esp;王红没气死,你这不是故意刁难吗?就为了折腾我呗?

&esp;&esp;在她看来,章南可不是为了几个学生上学,为了降低辍学率才这么干,她就是故意刁难。

&esp;&esp;还挨家挨户的找?累死人呗?

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