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第106章 讨价还价（第4页）

&esp;&esp;我给！行了吧？

&esp;&esp;一脸烦躁，“走走走走，都走！钱开学之前给你们拨过去，算是市里支援新校建设了！”

&esp;&esp;一旁的王兴业和老马心说，看看，还得是章南啊！老程还能算计过她了？

&esp;&esp;正起身要走，章南却是动都没动。

&esp;&esp;出言道：“钱的问题我们尽量不麻烦市里，但是还得请程局帮我们解决一个小问题。”

&esp;&esp;程建国一听，只要不提钱，什么都好说。

&esp;&esp;“讲，我能办的，都给你们办！”

&esp;&esp;该支持还是要支持的。只是确实没钱，反正不提钱就行。

&esp;&esp;结果……

&esp;&esp;章南：“新校能不能建设的好，还真就靠程局了。”

&esp;&esp;程建国知道这个套路，“别给我捡好听的，直接说目的。”

&esp;&esp;章南：“痛快！”

&esp;&esp;程建国，“说吧，钱是真没有，别的方面，我能帮还是会帮的，毕竟是咱们尚北的教育建设嘛！”

&esp;&esp;章南，“您多给我们点编制呗？发不下去奖金，还不能给个正式编制了？另外多给点，我好去招人。”

&esp;&esp;程建国一哆嗦，这个可比要钱还狠！

&esp;&esp;在这个年代，老师的编制问题是很紧张的，并不是所有的老师都有编制，大部分是合同雇佣，就是临时工。

&esp;&esp;你像刘卓富，那么好的老师，其实是没有编制。

&esp;&esp;别说他，很多干了十几年、二十几年的老师，都没有编制。

&esp;&esp;正式编制，管控、分配各方面都是极严的。

&esp;&esp;这一点上，程建国有一定的话语权，但是，也还是要看省里给多少。

&esp;&esp;每年就那几个名额，多的时候也就十几个，全市那么多老师没编制，分配起来很难。

&esp;&esp;结果，听你这个意思，怎么地？意思是要把二中所有老师的编制问题都解决了？还要拿这个去招人？

&esp;&esp;好吧，是真能招来人的，一个正式编制比你多给发工资管用无数倍。

&esp;&esp;别说你一个小地方，别说是大学刚毕业的小年轻，就是博士、硕士，哪怕是山沟里给个正式编制，都有人愿意去。

&esp;&esp;这玩意在这个年代就是这么豪横！

&esp;&esp;程建国脸上苦的啊，“你能不难为我吗？这玩意我上哪给你弄那么多去？”

&esp;&esp;确实没有编制名额，这比要钱还要老程的命。

&esp;&esp;但是，钱的问题能谈，编制问题章南却是寸步不让。

&esp;&esp;想办好学校，先要解决的就是老师的问题。不但要让他们有收入，还得让他们干的踏实，这是根本。

&esp;&esp;程建国不给？

&esp;&esp;章南脸色一板，“程局，真没有？”

&esp;&esp;程建国：“真没有！”

&esp;&esp;第章南，“那…你可别怪我不客气了。”

&esp;&esp;程建国皱眉，“你怎么不客气？实话告诉你，就是你让老徐来命令我，也没有！”

&esp;&esp;“真没有！”

&esp;&esp;章南却是不搭理他了，对老马和王兴业道：“回去和实验中学的老师们说，咱们再拼一年，如果来年还是今年这个成绩，那咱们就真的闯出名堂了。”

&esp;&esp;“我就有底气去省里找关系，把新校划到哈市教委直辖，甚至省厅直管。评个正县级单位，要多少编制就有多少编制！”

&esp;&esp;王兴业和老马一听，眼珠子都红了。

&esp;&esp;编制啊，这是当校领导最头疼的问题。

&esp;&esp;而且，正县级单位是啥概念啊？

&esp;&esp;老马就急眼了，“章校长你放心，实验中学过去的老师哪个不上心，我第一个不答应。”

&esp;&esp;王兴业也道：“有这句话，咱就有奔头了，肯定要再拼一年的！”

&esp;&esp;程建国：“……”

&esp;&esp;心里就一个想法：章南，你是真不当人啊！！

&esp;&esp;……

&esp;&esp;，

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